9．請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品來(lái)參與實(shí)驗(yàn)室制取相關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)與研究．實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫(huà)出）．

實(shí)驗(yàn)藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大，溶于水
【實(shí)踐研究】
（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等儀器組裝制取和收集氧氣的裝置．
①該同學(xué)選用的藥品是高錳酸鉀．
②下面是該同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是B、C．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品  B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管  D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
③若用k裝置收集氧氣，則氧氣從m（填“m”或“n”）管通入；檢驗(yàn)k裝置中收滿氧氣的方法是將燃著的木條放在n管口，木條燃燒更旺，證明集滿．
（2）三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置．

①他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)．其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A；
②要檢驗(yàn)集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，溶液變渾濁，證明是二氧化碳．

分析 【比較研究】根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，溶于水，確定收集方法進(jìn)行分析；
【實(shí)踐研究】（1）①根據(jù)選用a、c、d、f、j等儀器組裝制取和收集氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析；
②根據(jù)組裝好儀器后，先檢查裝置的氣密性，后加藥品；組裝儀器時(shí)按照先下后上，先左后右的原則；先加熱試管一段時(shí)間，后將導(dǎo)管伸入集氣瓶；實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈進(jìn)行分析；
③根據(jù)氧氣的密度比空氣大，氧氣有助燃性進(jìn)行分析；
（2）①根據(jù)A裝置中的導(dǎo)管伸入試管中太長(zhǎng)進(jìn)行分析；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析．

解答 解：【比較研究】二氧化碳的密度比空氣大，溶于水，確定收集方法，所以

制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大，溶于水
【實(shí)踐研究】（1）①選用a、c、d、f、j等儀器組裝制取和收集氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以該同學(xué)選用的藥品是高錳酸鉀；
②組裝好儀器后，先檢查裝置的氣密性，后加藥品；組裝儀器時(shí)按照先下后上，先左后右的原則；先加熱試管一段時(shí)間，后將導(dǎo)管伸入集氣瓶；實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，所以不合理的是：BC；
③氧氣的密度比空氣大，所以用k裝置收集氧氣，則氧氣從m管通入，氧氣有助燃性，所以檢驗(yàn)k裝置中收滿氧氣的方法是：將燃著的木條放在n管口，木條燃燒更旺，證明集滿；
（2）①A裝置中的導(dǎo)管伸入試管中太長(zhǎng)，所以可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A；
②實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以要檢驗(yàn)集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是：向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，溶液變渾濁，證明是二氧化碳．
故答案為：【比較研究】
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
向上排空氣法二氧化碳密度比空氣大，溶于水
【實(shí)踐研究】（1）①高錳酸鉀；
②BC；
③m，將燃著的木條放在n管口，木條燃燒更旺，證明集滿；
（2）①A；
②向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，溶液變渾濁，證明是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在密閉容器中引燃4.6g乙醇和8g氧氣，恰好完全反應(yīng)后，測(cè)得生成4.4g二氧化碳和5.4g水和xg一氧化碳，則x的值為2.8g，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．納米碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）試劑A的化學(xué)式為HCl，操作1、2的名稱是過(guò)濾．
（2）寫出生成碳酸鋇沉淀的化學(xué)方程式BaCl2+K2CO3═BaCO3↓+2KCl，基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）該流程操作2得到的濾液中含有KCl，其用途是作鉀肥．
（4）操作3屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．實(shí)驗(yàn)室要配制50g10%的氯化鈉溶液，其操作如圖所示．

（1）①中稱量氯化鈉固體的質(zhì)量為5g，若要配制好的溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，應(yīng)加水的質(zhì)量為50g．
（2）下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是AD（填字母）．
A、②中將固體倒入燒杯時(shí)灑出    B、③中將水倒入燒杯時(shí)灑出
C、溶解完全后，轉(zhuǎn)移時(shí)溶液灑出    D、量取所需水時(shí)仰視讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置BC．該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)：在試管口放一團(tuán)棉花．
（2）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．
選用的裝置是AD（填字母）．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖
（1）如圖中玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作并糾正
錯(cuò)誤：左盤放砝碼，右盤放氯化鈉；
糾正：左盤放氯化鈉，右盤放砝碼；
（3）配制時(shí)應(yīng)選擇100mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
（4）應(yīng)上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序④②①⑤③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置A（填字母），該反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
主要實(shí)驗(yàn)步驟有：①加熱  ②向試管中裝藥品  ③檢查裝置氣密性  ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦連接儀器．
正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是⑦③②①④⑥⑤（填序號(hào)）．其中檢查裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管插入水中，手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說(shuō)明該裝置氣密性良好，證明不漏氣．當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到氣泡連續(xù)、均勻地放出時(shí)現(xiàn)象時(shí)，以開(kāi)始收集氣體．
（3）收集氧氣可選用上圖中的C或E裝置（填字母），理由是氧氣密度比空氣大且不易溶于水．若用如乙圖裝置用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從b（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入；若用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，氫氣是一種無(wú)色無(wú)味，難溶于水，相同條件下密度比空氣小的氣體，可以燃燒．根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置為（填字母，下同）B，收集裝置為D或E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將質(zhì)量百分濃度為20%的糖水100g，加入適量純水稀釋至5%，稀釋后的糖水中各含有多少的糖和水？（　�。�
A．糖5g和水95gB．糖10g和水390gC．糖20g和水380gD．糖20g和水400g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．氧氣、氧化鐵、氫氧化鐵都是氧化物
B．二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮都是空氣污染物
C．氫氣、一氧化碳、單質(zhì)碳都能與氧化銅發(fā)生置換反應(yīng)
D．濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水敞口放在空氣中濃度都會(huì)變小

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