2．無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3．要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為9kg；要使該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，則應(yīng)該將該溶液蒸發(fā)掉75kg水．

分析 根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量等于物質(zhì)的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積，稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，分析．

解答 解：要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為150kg×6%=9kg，要使該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，設(shè)蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量不變可得：（150Kg-x）×12%=9Kg，解得x=75Kg．
故答案為：9；75．

點評 此題是對硝酸鉀的相關(guān)知識的考查，解決的重點是掌握有關(guān)硝酸鉀化學(xué)式的計算，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．區(qū)分元素種類的依據(jù)是（　�。�
A．原子核內(nèi)的中子數(shù)B．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C．原子核外的電子數(shù)D．相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．組成一切原子所不可缺少的粒子（　　）
A．電子、中子B．質(zhì)子、電子C．質(zhì)子、中子、電子D．質(zhì)子、中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認(rèn)識錯誤的是（　　）
A．氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
D．鐵絲可以在氧氣中燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．分析、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程常用的方法，下列分析、推理正確的是（　�。�
A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以原子不能再分
B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成
C．水是由氫元素和氧元素組成，所以由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)一定是水
D．純凈物只有一種物質(zhì)組成，只有一種物質(zhì)組成的一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出實驗儀器的名稱：
a長頸漏斗；
b酒精燈．
（2）完成下列填空：
①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，
②發(fā)生裝置應(yīng)該選用A，
③該裝置有一處不足，請正：試管口要放一團(tuán)棉花．
④收集氧氣的方法有向上排空氣法和排水法；
⑤若用排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿．
⑥若用排水法收集氧氣，當(dāng)看到集氣瓶口有大量氣泡冒出時就證明已收滿．
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團(tuán)棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，
某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是：試管口沒略向下傾斜．（寫一條）
（4）將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有：收集的氧氣不純，鐵絲表面沒有除去鐵銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x表示元素的核電荷數(shù)，a、b、c代表該原子相應(yīng)電子層上的電子數(shù)．
（1）若如圖表示的是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值=a+b+c（用a、b、c表示）．當(dāng)x=17時，c=7，在化學(xué)反應(yīng)中，該原子容易得（填“得”或“失”）電子形成化合物．
（2）若如圖表示的是某負(fù)二價的陰離子，則其離子符號為S2-．
（3）若如圖表示的是某一陽離子，則該元素位于元素周期表的第四周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．最能說明紅磷在空氣中燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)現(xiàn)象是（　�。�
A．發(fā)出白光B．產(chǎn)生白煙C．放出熱量D．生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．在一次化學(xué)實驗技能考察中，某同學(xué)抽到的試題是“水的凈化”，請你與他一起實驗，并回答下列問題：
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒；
（2）該同學(xué)準(zhǔn)備按如圖所示的裝置進(jìn)行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯的錯誤，該錯誤是：漏斗的尖嘴沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．該操作可除去水樣中的不溶性（填“可溶性”或“不可溶性”）雜質(zhì)．、
（3）該同學(xué)將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是①液面高于濾紙邊緣；②濾紙破損（寫出一點即可）

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同步練習(xí)冊答案