下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是：

A. 磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

C. 硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期階段性測試化學試卷 題型：填空題

二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進行光合作用的原料之一，小明同學查閱到的有關(guān)二氧化碳氣體的資料如下：

①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；③點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體，⑤生成了氧化鎂和碳；⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等．以上敘述中：_____是物理性質(zhì)；_____是化學性質(zhì)；_____是化學變化．

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級10月份月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作的先后順序正確的是

A. 先裝好藥品，后檢查裝置的氣密性

B. 給試管里液體加熱時，先均勻受熱，再集中加熱

C. 用排水法集滿氣體后，先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)氣管

D. 用膠頭滴管吸取液體先插入被吸液體,再按住膠頭

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科目：初中化學 來源：遼寧省2019屆九年級上學期第一次階段檢測化學試卷 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)。

A______ ，B______ ，C ______ ，D ______。

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科目：初中化學 來源：遼寧省2019屆九年級上學期第一次階段檢測化學試卷 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品和棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦固定并連接裝置。其操作順序正確的是（ ）

A. ②③⑦①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級魯教版化學上冊第1-3章綜合元檢測題 題型：填空題

實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，當加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，試管內(nèi)的固體物質(zhì)是混合物還是純凈物，其成分是什么_____？

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級魯教版化學上冊第1-3章綜合元檢測題 題型：多選題

在水的電解實驗中，對觀察到的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A. 正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣

B. 產(chǎn)生氫氣體積是氧氣體積的2倍

C. 正、負極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1

D. 正、負極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

化學實驗室里，老師給同學們準備了如下實驗裝置：

（1）小明同學用氯酸鉀來制取氧氣，他應(yīng)寫出的文字表達式為_____________，在這個反應(yīng)中二氧化錳是_____________，選擇的發(fā)生裝置是________(填序號)，能用D收集 的原因是________________________。

（2）實驗室用過氧化氫取氧氣的發(fā)生裝置是__________

（3）用D裝置收集氧氣時怎樣驗滿____________________________________ ， 收集滿氧氣后，集氣瓶的放置方法是________________。

（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣，小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號)。若用右上圖（圖F）裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從________端進入(選填“A”或“B”)。

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科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A. 催化劑必定加快反應(yīng)速度

B. 反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)通常會發(fā)生改變

C. 在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑

D. 用雙氧水制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

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同步練習冊答案