【題目】下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是（ ）

A.NaCl、CuSO4B.Si、CO2C.CH4、H2D.Ar、Au

【答案】C

【解析】

A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成，不符合題意；

B、硅是由硅原子構(gòu)成，二氧化碳是有二氧化碳分子構(gòu)成，不符合題意；

C、甲烷是由甲烷分子構(gòu)成，氫氣是由氫分子構(gòu)成，都是由分子構(gòu)成，符合題意；

D、氬氣是由氬原子構(gòu)成，金是由金原子構(gòu)成，不符合題意；

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原子是由________ 和 _______構(gòu)成的，原子核是由_______ 和 ________構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為一些常見(jiàn)食物汁液的近似 pH，其中顯堿性的是

食物

橘子汁

葡萄汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.0～4.0

3.5～4.5

6.3～6.6

7.6～8.0

A.橘子汁B.葡萄汁C.牛奶D.雞蛋清

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子，該原子的原子序數(shù)為（　　）

A.4B.26C.30D.56

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)生日時(shí)，精美的蛋糕上都會(huì)插上漂亮的生日蠟燭，點(diǎn)燃后，讓我們吹滅。我們學(xué)化學(xué)的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)也是觀察和描述蠟燭的燃燒。如下圖所示是實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)步驟，請(qǐng)分析下列結(jié)論不正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)要先觀察物質(zhì)的物理性質(zhì)，這是與平時(shí)點(diǎn)燃蠟燭的明顯不同之處
B.由圖1可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C.由圖2可見(jiàn)燒杯內(nèi)澄清的石灰水變渾濁
D.由圖3可證明蠟燭是氣體燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的是幾種儀器的示意圖：

（1）組裝實(shí)驗(yàn)室“加熱高錳酸鉀制氧氣”并收集的裝置所需的儀器是（填序號(hào)）。
（2）儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是。
（3）該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)式（用化學(xué)式書(shū)寫(xiě)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是(填化學(xué)式)．正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為 ， 該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ， 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由和組成的．
（2）我國(guó)西南地區(qū)水資源豐富，但分布不均．人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，說(shuō)明是硬水(填現(xiàn)象)；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 ．
（3）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小科在碳酸鈉的溶液中滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過(guò)稀釋的硫酸溶液，在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作如圖所示，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（ ）
A.甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心，是為了防止手被腐蝕
B.乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外
C.丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染
D.戊中將水緩慢倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過(guò)熱引起酸液飛濺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給5mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（ ）

①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)⑧玻璃棒

A. ①③④B. ②④⑦C. ②④⑥⑦D. ④⑤⑧

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