下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、鎂條燃燒
B、銅制品在潮濕的環(huán)境下生銹
C、燈泡通電發(fā)光
D、氫氣球爆炸
考點(diǎn)：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)．
解答：解：A、鎂條燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、銅制品在潮濕的環(huán)境下生銹，實(shí)際是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳、水等共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，故選項(xiàng)正確．
C、燈泡通電發(fā)光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氣球爆炸，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；
（2）6～11號(hào)元素中屬于金屬的有
 
（填元素符號(hào)）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填字母）：
A．質(zhì)子數(shù)不同     B．中子數(shù)不同     C．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（4）年前，科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為
 
；
（5）由1、8、11號(hào)元素三種組成的物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1裝置用于實(shí)驗(yàn)室中CO2的制備、凈化、檢驗(yàn)，最后收集一瓶干燥的CO2．請回答下列問題：

（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究實(shí)驗(yàn)，記錄如表：
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
從制取和收集的角度分析，一般選擇第
 
（填序號(hào)）組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）C裝置用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，則C中所盛放的物質(zhì)是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉，在A中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 
．
（5）如圖2是小明試驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是
 
（填字母標(biāo)號(hào)，下同），其中操作有誤的是
 


（6）用制取二氧化碳的氣體發(fā)生裝置還可以制取其他氣體，請舉出一例：可制取的氣體是
 
，制氣反應(yīng)的化學(xué)方是
 
．從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件說明為什么可用制二氧化碳的裝置制該氣體？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（　�。�
A、同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率
B、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，則氫原子和氧原子保持水的化學(xué)性質(zhì)
C、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
D、水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從①氧氣、②氮?dú)狻ⅱ蹥錃�、④一氧化碳、⑤二氧化碳、⑥水蒸�?br />六種氣體中，選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號(hào)填空．
（1）空氣中含量最多的
 
； 
（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是
 
；
（3）未來最理想的氣體燃料是
 
；
（4）可用作人工降雨的是
 
；
（5）屬于污染空氣的氣體，且有毒是
 
．
（6）松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

京滬高速上，一輛槽罐車上滿載的液態(tài)氯氣快速泄漏，由于與事故發(fā)生地相距300m的地方是村莊，因此，此次液氯泄漏導(dǎo)致數(shù)十人死亡．信息鏈接：①氯氣為黃綠色氣體；②有強(qiáng)烈刺激性氣味；③在常溫下，氯氣可溶于水，在高壓下可以液化，并裝入槽罐車中進(jìn)行運(yùn)輸；④氯氣密度為3.21g/L（空氣為1.293g/L）；⑤氯氣可與氫氣等非金屬單質(zhì)反應(yīng)；⑥也可與鈉、鎂等金屬單質(zhì)反應(yīng)；⑦還能與氫氧化鈣反應(yīng)生成次氯酸鈣Ca（ClO）2、氯化鈣和水．
（1）①-⑦中，屬于氯氣物理性質(zhì)的是
 
（填序號(hào)）；
（2）請說明儲(chǔ)存氯罐內(nèi)溫度升高是否會(huì)引發(fā)爆炸，為什么？
 
．
（3）寫出氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中和反應(yīng)在日常生活和生產(chǎn)中有廣泛的用途．下列做法應(yīng)用了中和反應(yīng)的是（　�。�
A、用生石灰做干燥劑
B、用熟石灰來配制農(nóng)藥波爾多液
C、用含氫氧化鋁的藥物來治療胃酸多
D、用碳酸氫鈉和檸檬等原料自制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答有關(guān)問題
（1）紅磷在空氣中燃燒：
 

（2）硫在空氣中燃燒
 

（3）加熱高錳酸鉀：
 

（4）分解過氧化氫溶液：
 

在此反應(yīng)中二氧化錳是
 
，起
 
作用，在化學(xué)反應(yīng)中本身的
 
和
 
不變．
（5）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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