【題目】根據(jù)下列實驗室中常用的制取或收集氣體的裝置圖,回答問題。

1)某氣體只能用裝置BE來制取,且制取時發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

2)利用裝置AC制取并收集的是什么氣體?如果利用裝置D來干燥該氣體,若氣體從a口通入,請在圖示中標(biāo)出瓶內(nèi)實際的名稱并補畫完整的裝置D

【答案】1CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2

2)氧氣(或O2

【解析】

1)某氣體只能用裝置BE來制取,說明制取氣體反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,不需加熱,該氣體的密度大于空氣;二氧化碳是用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,二氧化碳密度大于空氣;大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2;

2)利用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,因此利用裝置AC,可以制取并收集氧氣;濃硫酸具有吸水性,可用于干燥氧氣,D裝置如圖所示:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖圖示的實驗操作中正確的是(  )

A. 測溶液PHB. 聞氣體氣味

C. 除去CO2中的HClD. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列的實驗常用儀器回答有關(guān)問題。

(1)儀器B的名稱是__________,儀器G的名稱是___________。

(2)現(xiàn)有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸,將其稀釋配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,若不使用儀器A,查閱資料,必需知該濃鹽酸有關(guān)________的數(shù)據(jù),從而可以利用上述儀器中的D、E、玻璃棒和儀器_______(填序號)配制溶液。實驗室制取CO2,裝配一個是能夠控制反應(yīng)速率的發(fā)生裝置,應(yīng)選用上述儀器中的__________,其反應(yīng)方程式為____________________________

(3)用儀器A稱量5gNaCl固體,需要儀器A進(jìn)行調(diào)平:游碼歸零,在兩端的托盤分別放等質(zhì)量的________,調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,若天平往左端傾斜,應(yīng)該將K2_________(選填,下同)調(diào)節(jié)。

(4)某微型實驗裝置如圖,甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)生成CO ,利用CO還原氧化鐵,反應(yīng)過程中氧化鐵的顏色變化為______澄清石灰水處的現(xiàn)象是___________,該裝置為微型實驗裝置,微型實驗的優(yōu)點是__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后,小明做如下實驗:(提示:氯化鎂溶液為無色,不能使酚酞試液變紅)

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象或預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

現(xiàn)象:______________

二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)

方程式為__________

溶液由無色變?yōu)榧t色

結(jié)論:_____________________________

加入稀鹽酸后,未觀察到明顯現(xiàn)象;滴入酚酞后,溶液變紅色。

鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

有白色沉淀生成

生成沉淀的原因(用化學(xué)方程式解釋)

_________________

1.II、III、IV三支試管中的物質(zhì)倒入一個潔凈的燒杯中

燒杯中出現(xiàn)白色沉淀,靜置,上層清液無色

上層清液中溶質(zhì)的成分為 __________

(除指示劑外)

2.取少量上層清液于試管中,滴入_____溶液,可探知該清液中溶質(zhì)成分

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為:________________

1)請補充表格.①~⑦的內(nèi)容。

2)小軍認(rèn)為小明實驗I操作設(shè)計不足以說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng),應(yīng)做的改進(jìn)是_____

3)小亮認(rèn)為小明實驗III的結(jié)論不正確,理由是_______________________________________,于是小明另取試管重新做了lll的實驗,在滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸,邊滴邊振蕩。當(dāng)觀察到_______________________________時,說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。從微觀角度看,此反應(yīng)的實質(zhì)是_____________________________________

4)小琳同學(xué)提出,實驗III如果不用酚酞指示劑,可向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中加入某些物質(zhì),根據(jù)相應(yīng)的現(xiàn)象來判斷反應(yīng)是否發(fā)生。下列分析正確的有_________

A 加入Na2CO3溶液,如果不產(chǎn)生氣泡,能證明反應(yīng)發(fā)生。

B 加入CuSO4溶液,如果不產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,能證明反應(yīng)發(fā)生。

C 加入紫色石蕊溶液,如果溶液呈紫色,能證明反應(yīng)發(fā)生。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】檸檬酸(C6H8O7)是一種工業(yè)原料,廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)。檸檬酸的水溶液顯酸性,其一水檸檬酸(C6H8O7·H2O)的溶解度隨溫度升高變化較大。下圖是用發(fā)酵液(主要成分是檸檬酸)制備一水檸檬酸晶體的工藝流程圖;卮鹣嚓P(guān)問題:

1)氣體X______(填化學(xué)式);

2)加入硫酸,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

3)操作1、2____,完成此操作時,需要的實驗用品有鐵架臺、玻璃棒、燒杯、____;

4)操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體,操作順序是:蒸發(fā)濃縮、____、過濾、

洗滌、干燥;洗滌時,用冰水洗滌目的是________;

5)流程中的脫色時,可加入______(填名稱);

6)母液可以循環(huán)利用,其中一定含有的溶質(zhì)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(  )

A. 測定溶液的酸堿度B. 向試管中加入鋅粒

C. 稀釋濃硫酸D. 除去CO中的CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠生產(chǎn)的燒渣(主要含有FeOFe2O3SiO2),可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O),其工藝流程如下:

(資料:SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)。)

(1)“浸取步驟中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有_________、Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。

(2)為提高浸取步驟的反應(yīng)速率,可采取的具體措施有_________________(1條,不考慮攪拌、使用催化劑”)

(3)“還原的目的是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+。寫出還原過程中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。

(4)該工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答問題:

(1)t1時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲___乙(填“<”“>”或“=”);

(2)P點的含義________________________;

(3)t2時,把20 g固體甲放入50 g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是___________g

(4)欲將t2時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的一種方法是____________________________;

(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用______________的方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉,充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖。下列說法正確的是

A.a(chǎn)點所得固體為銀和鐵

B.b點所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅

C.c點所得固體為銀、鐵和鋅

D.d點所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸鋅

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