20．小剛同學(xué)用濾紙折成一個(gè)小飛機(jī)，并在上面噴灑了試劑A，掛在鐵架上，另取一盛有溶液B的燒杯，放在小飛機(jī)的下方，過(guò)一會(huì)兒，小飛機(jī)變成了紅色．
請(qǐng)你從下面提供的試劑中找出A、B可能的組合（填序號(hào)）①③或②⑥
①石蕊試液②酚酞試液③濃鹽酸④濃硫酸⑤氫氧化鈉溶液⑥濃氨水．

分析 沒(méi)有告訴最初紙蝴蝶的顏色，只說(shuō)會(huì)變成紅色，所以可能是指示劑的變色情況，因此可以從指示劑的變色來(lái)進(jìn)行考慮，要確定鹽酸．

解答 解：紙蝴蝶的顏色變成了紅色，可能是石蕊遇酸變紅，而根據(jù)題干敘述，可知此酸具有揮發(fā)性，所以B為濃鹽酸；也可能是酚酞遇到了堿性溶液，氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣溶于水形成氨水使酚酞變紅，所以本題答案為：①③或②⑥．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的鑒別是初中化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一，對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的了解是解題的前提條件，另外，對(duì)各類題目的解題規(guī)律性的掌握也是重要的一環(huán)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．為減少污染、提高煤的利用率，將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是AD．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．環(huán)境污染已對(duì)人類造成重大威脅．下列名詞與環(huán)境污染無(wú)關(guān)的是（　　）
A．潮汐B．酸雨C．空氣污染指數(shù)D．工業(yè)廢水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列歸納中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．滅火方法B．食品安全
①實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精做活，用濕抹布蓋滅
②油鍋不慎著火，應(yīng)立即用大量的水沖滅		①工業(yè)酒精中含有甲醇等有毒物質(zhì)，不能飲用
②含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽對(duì)人體有害，不能食用
C．能源與環(huán)境D．安全常識(shí)
①為了保護(hù)環(huán)境，開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、水能等無(wú)污染能源替代煤和石油
②使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染		①冬天用煤爐取暖，為防止煤氣中毒，應(yīng)打開(kāi)門窗
②進(jìn)入古井前，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在溶液中，溶質(zhì)的存在形式為（　�。�
A．小顆粒B．小液滴C．單個(gè)分子或離子D．三種情況都有

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小剛同學(xué)在家中做了如下實(shí)驗(yàn)，不能成功的是（　　）
A．用食鹽水除水垢B．用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
C．用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性D．用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．青岡縣是我國(guó)玉米的主產(chǎn)區(qū)之一，每年都生產(chǎn)大量的玉米芯．而玉米芯又是生產(chǎn)糠醛的重要原料，玉米芯與稀硫酸在加熱、加壓的條件下反應(yīng)，可制得重要的化工原料．糠醛（C5H4O2）的相對(duì)分子質(zhì)量為96．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示為煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你按要求回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)  ②酒精燈
（2）A裝置中觀察到的現(xiàn)象是紅色的固體粉末逐漸變黑，B裝置中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，裝置C處氣體燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰．
（3）寫出A、B、C三部分所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
A、3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；B、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；C、2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．如圖所示，A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①--⑤五條途徑（如圖）都會(huì)產(chǎn)生氣體M，實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來(lái)制取M，工業(yè)上可通過(guò)途徑④來(lái)生產(chǎn)M，自然界可通過(guò)途徑⑤來(lái)提供M；途徑①、②、③反應(yīng)類型相同，途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑．
（1）M的名稱為氧氣，N的名稱為二氧化錳．
（2）常溫下，B為固體，C為液體，寫出途徑①反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）工業(yè)上需要大量的M時(shí)，一般采用的方法是分離液態(tài)空氣．

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