【題目】還原性鐵粉是食品包裝中常使用干燥劑，同學們對一包久置樣品的成分，設(shè)計實驗進行探究：

【提出問題】久置固體的成分是什么？

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

【作出猜想】久置固體中含有Fe或Fe2O3或Fe、Fe2O3

【實驗探究1】

甲小組的方案：取少量固體放于試管中，滴加足量的______，發(fā)現(xiàn)固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，故該小組得到的結(jié)論為：固體樣品中含有______。

【實驗質(zhì)疑】

乙小組認為甲小組的實驗并不能得出—定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是_____。

【實驗探究2】

乙小組在實驗探究一的基礎(chǔ)上，設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證。

【獲得結(jié)論】實驗得出固體樣品中一定含有_______。

【答案】 稀鹽酸或稀硫酸 Fe 氧化鐵和鹽酸（或稀硫酸）反應(yīng)生成氯化鐵（或硫酸鐵），鐵和氯化鐵（或硫酸鐵）反應(yīng)生成氯化亞鐵（或硫酸亞鐵），溶液也是淺綠色 Fe、Fe2O3

【解析】【實驗探究1】由于鐵和鐵的氧化物都可以溶于酸，另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸或稀硫酸，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，固體中一定含有鐵；

【實驗質(zhì)疑】得到淺綠色溶液，固體中一定含有鐵，不一定不含Fe2O3，因為氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色；

【實驗探究2】由圖可知，磁鐵吸引了鐵粉；再加稀鹽酸，出現(xiàn)剩余物質(zhì)中加入鹽酸溶液變黃的現(xiàn)象，說明固體中含有氧化鐵，則樣品中一定含有Fe、Fe2O3。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習了金屬的化學性質(zhì)后，科學老師布置了一項課外學習任務(wù)：調(diào)查化工顏料店出售 的涂料添加劑“銀粉”是什么金屬？某學習小組通過調(diào)查，分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、 鋅粉這三種不同結(jié)果。為了確定究竟是哪一種金屬，學習小組同學將一小包“銀粉”帶回實 驗室，進行了如下實驗和分析。(相關(guān)反應(yīng)的化學方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑)

（1）取少量“銀粉”于試管中，滴加適量鹽酸，觀察到有________產(chǎn)生，說明“銀粉”一定不是銀。

（2）為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅，學習小 組通過理論計算，獲得兩種金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系，并繪制成如圖所示圖像。

取1.8克“銀粉”（雜質(zhì)忽略不計）加入到50克稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.2克。根據(jù)上圖可知，“銀粉”是________。計算實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，關(guān)于該物質(zhì)的推斷，不正確的是（ ）

A. 該化合物為2.3g B. 該化合物一定含碳、氫、氧元素

C. 分子中C、H原子個數(shù)比為1：2 D. 碳．氫元素質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有―瓶長期暴露在空氣中的氫氟化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末，某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。

【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？

【提出猜想】猜想1：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3

猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3

則NaOH變質(zhì)的化學反應(yīng)方程式為___________________，

【實驗探究1】為確定該樣品成分，小明設(shè)計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量樣品溶于水，加入足量的____________；

白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的化學方程式為_______________；

（2）將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取濾液加入________，

____________________

證明猜想II成立

【提出問題2】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？

【實驗探究2】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小明設(shè)計了如圖所示的實驗流程：

操作②是_________，

該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________________；

最終所得氫氧化鈉固體 質(zhì)量________變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填大于，等于或小于）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某化學興趣小組的同學進行了以下實驗：取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入稀硫酸，充分反映后用天平稱量，幾率試驗數(shù)據(jù)如下：

試驗次序

第1次

第2次

第3次

第4次

所取樣品的質(zhì)量/g

50.0

50.0

50.0

50.0[

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

生成氣體的質(zhì)量/g

0.2

0.4

0.5

0.5

請回答下列問題并計算：

（1）經(jīng)分析，在第1次實驗結(jié)束后，反應(yīng)物_________完全反應(yīng)完了。

（2）50.0g樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體_________g。

（3）計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)（寫出具體計算過程）。

（4）請在圖中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了測定當?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质?/span>CaCO3）的質(zhì)量分數(shù)，他們做了如下實驗：取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算：

（1）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為　 　克．

（2）24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為　 　克．

（3）求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖填空：

（1）在t1℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度_________。

（2）t2℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是___________。

（3）t2℃時，把100克A物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)恒溫10克水，可析出A物質(zhì)_______克，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確是

A. 紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論

B. 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C. 鐘罩內(nèi)氣體壓強的減少會導致水面上升

D. 將紅磷改為碳也能得到準確的實驗結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置

（1）寫出圖中儀器a的名稱：__________。

（2）實驗室如果用裝置A加熱高錳鉀抽取氧氣，該裝置還需要做的改進是__________，反應(yīng)的化學方程式為__________。

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式為__________，該反應(yīng)生成的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的__________口（填“①”或“②”）通入。除去氯化氫氣體的二氧化碳用裝置__________收集。在集滿二氧化碳的集氣瓶口放一條濕潤的藍色石蕊試紙，顏色會變?yōu)?/span>__________，原因是__________（用化學方程式說明）。

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