現(xiàn)有25克CO和O2的混合氣體充分燃燒，將生成的氣體通入足量的石灰水，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的物質(zhì)增重22克，則原合氣體中CO質(zhì)量可能是（　�。�
A、17gB、11g
C、8gD、22g
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：本題中燒杯內(nèi)的物質(zhì)增重22克，所以可以根據(jù)生成二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合一氧化碳和氧氣反應(yīng)的方程式計(jì)算出一氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)解出一氧化碳或氧氣的質(zhì)量，然后確定是否剩余，如果有剩余，則剩余的氣體可以是一氧化碳也可以是氧氣，可以據(jù)此解答．
解答：解：2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
    56 32        88
    x  y         22g
56
x
=
32
y
=
88
22g

解得：x=14g y=8g
故混合氣體完全反應(yīng)后會(huì)有25g-22g=3g氣體有剩余；
經(jīng)過計(jì)算可以知道14g一氧化碳和8g氧氣恰好完全反應(yīng)生成22g二氧化碳，所以可以判斷：當(dāng)一氧化碳為14g時(shí)，氧氣就是11g；
當(dāng)氧氣是8g克時(shí)，一氧化碳就是17g．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：通過該題，主要掌握利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的方法，同時(shí)要學(xué)會(huì)利用化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)的過量和不足問題的分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣污染指數(shù)項(xiàng)目有
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為
 
．用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，X的化學(xué)式為
 
．
（2）把自來水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是
 
，實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是
 
．
（3）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 
，選擇的發(fā)生裝置是
 
；檢驗(yàn)氧氣最簡(jiǎn)單的方法是
 
．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一般步驟有：①裝藥品、②檢查氣密性、③固定裝置、④加熱、⑤熄滅酒精燈、⑥把導(dǎo)管從水槽中拿出、⑦收集氣體．正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：
 
．
A．①②③④⑦⑤⑥；B．②①③④⑦⑥⑤；C．①②③④⑦⑥⑤；D．②①③④⑦⑤⑥
（6）初中化學(xué)中，用B裝置作氣體發(fā)生裝置可以制取
 
（填一種氣體名稱），其發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：
 
．
（7）與A裝置相比，用B裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀資料：三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，分子式為C3N6H6．無氣味，無味道，密度為1.573g/cm3，熔點(diǎn)是354℃．溶于熱水，微溶于冷水，常溫下100g鮮牛奶可以溶解0.33g三聚氰銨．常溫下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物有劇毒．三聚氰胺水溶液呈堿性，與鹽酸、硫酸等能形成三聚氰胺鹽．三聚氰胺可以作為生產(chǎn)三聚氰胺甲醛樹脂的原料．
（1）以上描述屬于物理性質(zhì)是
 

（2）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食具都會(huì)標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”．試解釋相關(guān)原因：
 

（3）三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”，價(jià)格便宜．試解釋三聚氰胺可以摻入奶粉中不被消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)的原因是
 

（4）三聚氰胺一般只在奶粉中添加三聚氰胺，鮮牛奶中一般不添加．嘗試說出原因（一點(diǎn)即可）
 
．
（5）下架的“三鹿”奶粉若進(jìn)行焚燒處理．焚燒時(shí)煙塵經(jīng)過濾后排入空氣中，三聚氰胺燃燒時(shí)生成三種物質(zhì)，其中一種物質(zhì)在空氣中含量最多，三聚氰胺燃燒的化學(xué)方程式是
 
  煙塵進(jìn)行過濾的目的是
 

（6）某同學(xué)欲利用家庭實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)称放颇谭壑惺欠窈写罅康娜矍桎@．他準(zhǔn)備黑布一塊和空杯一個(gè)．把黑布蒙在空杯口將沖好后冷卻的牛奶倒在黑布上，如有白色固體出現(xiàn)，那就很可能是三聚氰胺．以上用到的化學(xué)原理有
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)． 
請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述不適合用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、水加熱變成水蒸氣，變化前后質(zhì)量相等
B、要得到18g水，則參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的總質(zhì)量一定為18g
C、1g硫與1g氧氣化合生成2g二氧化硫
D、在分解反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量一定大于任意一種生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

符合陰影部分的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是（　�。�
A、石蠟+氧氣→水+二氧化碳
B、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
 四氧化三鐵
C、生石灰+水→熟石灰
D、氫氣+氧化銅
加熱
 銅+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)．其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：下列說法正確的是（　�。�
A、氣體e具有可燃性
B、氣體b不能用排水法收集
C、物質(zhì)c是氧化物
D、物質(zhì)a、d都是氧化物

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