11．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）干冰、水銀、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是Hg（填化學(xué)式）．
（2）如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（3）減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成、原子最外層電子數(shù)決定原子是否易得失電子以及反應(yīng)的微觀模擬示意圖的知識進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）干冰是固體二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，水銀是金屬汞，金屬都是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：Hg；    
（2）根據(jù)圖示可以看出，該原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，故填：得到；   
（3）據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故填：置換反應(yīng)．

點評 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子以及化學(xué)反應(yīng)的微觀表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．目前，我國火力發(fā)電量占全國總發(fā)電量的80%以上．請回答問題：
（1）火力發(fā)電以煤做燃料，使水變成水蒸氣，推動渦輪運動，從而為我們的生產(chǎn)和生活提供電能，此過程中發(fā)生的全部能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、轉(zhuǎn)化為機(jī)械能、轉(zhuǎn)化為電能．
（2）燒煤時，通常會向爐灶內(nèi)鼓入空氣，并將煤磨成煤粉，這樣做有利于節(jié)能減排，理由是①煤充分燃燒，主要生成二氧化碳，減少一氧化碳、炭黑顆粒的產(chǎn)生，減少空氣污染，充分燃燒放熱多，節(jié)約能源，但還存在一定的問題，因為煤燃燒還會產(chǎn)生②二氧化硫、二氧化氮等，污染空氣．
（3）隨著科技的發(fā)展，時代的進(jìn)步，太陽能、風(fēng)能等能源的應(yīng)用越來越廣泛．太陽能電池板邊框材料宜選用具有強(qiáng)度高、抗機(jī)械沖擊能力強(qiáng)的金屬材料，應(yīng)選擇A（填字母）．
A．鋁合金   B．玻璃   C．塑料
（4）液化石油氣是家庭常用的氣體燃料，利用加壓后壓縮到鋼瓶中．當(dāng)打開減壓閥時，壓強(qiáng)①減小，氣體逸出，液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷等，已知“烷”這類物質(zhì)的化學(xué)式規(guī)律是：CnH2n+2，例如：甲烷，n的取值為1，甲烷的化學(xué)式為CH4，乙烷，n的取值為2，其化學(xué)式C2H6，以此類推，請寫出丁烷的化學(xué)式②C4H10．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
B．反應(yīng)后的生成物都是氧化物
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2+H2O═3H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請你參與實驗：

實驗1：證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實驗，證明了鹽酸和NaOH溶液有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是酚酞試液由紅色變成滴有酚酞的氫氧化鈉溶液由紅色變成無色．
實驗2：證明酸和堿反應(yīng)有水生成
小明同學(xué)取變色硅膠（吸水后由藍(lán)色變紅色）、無水醋酸（一種酸，常溫下為無色液體）和氫氧化鈉固體進(jìn)行圖2所示的三個實驗．
（1）實驗①、②的實驗?zāi)康氖亲C明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水，不能使硅膠變色．
（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水分進(jìn)入試管干擾試驗．
（3）能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是實驗試管③中的硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色，試管①②中的硅膠不變色．
實驗3：測量酸和堿反應(yīng)過程的pH、溫度變化
取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用傳感器實時獲得溶液的pH、溫度曲線如圖3．
（1）0-t1時，溶液的酸堿性變化情況是溶液酸性減弱，t1時溶液呈中性．
（2）由圖3分析，酸和堿有發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是溶液的pH增大，當(dāng)t1時pH=7．
（3）通過實驗測得：酸和堿的反應(yīng)是放熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
該實驗若用氫氧化鈉固體代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行實驗，能否達(dá)到實驗?zāi)康模繛槭裁矗?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列滅火原理與其他三種不同的是（　�。�
A．油罐著火時用水噴淋B．森林著火時砍掉樹木形成隔離帶
C．釜底抽薪D．熄滅蠟燭時剪去燭芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．進(jìn)行比較，用“＞”、“＜”或“=”填空．
（1）空氣中氣體的體積分?jǐn)?shù)：氮氣＞氧氣
（2）50毫升的水與50毫升的酒精混合后的體積＜100毫升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列服裝面料中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．羊毛B．塑料C．棉花D．蠶絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在電纜生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一定量的含銅廢料．據(jù)報道，在通入空氣并加熱的條件下，銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu+2H2SO4+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuSO4+2H2O．若用一定量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸恰好處理2000g含銅3.2%的廢料（假設(shè)其他雜質(zhì)不和硫酸反應(yīng)且不溶于水），
計算：（1）2000g含銅3.2%的廢料中含銅的質(zhì)量64g
（2）反應(yīng)后所得硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖化學(xué)反應(yīng)的顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”，其中X可能是（　�。�
A．HClB．H2SO4C．NaOHD．Ca（OH）2

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