水和水溶液與人類的生活、生產(chǎn)關系密切.
①在天然水凈化處理中,加活性炭的作用是
 
,很多自來水廠用二氧化氯替代氯氣對水進行殺菌消毒.工業(yè)上用Cl2和NaClO2來制取二氧化氯(ClO2),請配平下列化學方程式:
 
Cl2+
 
NaClO2→2NaCl+
 
ClO2
②我們用“電解水”和“氫氣在氧氣中燃燒”的兩個探究實驗來證明水的組成元素.依據(jù)如圖實驗回答問題:

Ⅰ.上述探究水的組成的理論依據(jù)是
 

Ⅱ.寫出電解水的化學方程式
 
,檢驗正極上氣體的方法是
 

Ⅲ.如圖步驟③中集氣瓶里觀察到的現(xiàn)象是
 
考點:水的凈化,常見氣體的檢驗與除雜方法,電解水實驗,水的合成與氫氣的燃燒,化學方程式的配平,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的水的凈化的知識進行分析解答,活性炭具有吸附性,化學反應前后各原子的個數(shù)不變,電解水時記住正氧負氫、氫二氧一,據(jù)此解答.
解答:解:①活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2→2NaCl+2ClO2,故填:吸附,1,2,1;
②Ⅰ.探究水的組成的理論依據(jù)是質量守恒定律即化學反應前后各元素的種類和原子個數(shù)不變,故填:質量守恒定律;
Ⅱ.水通電能生成氫氣和氧氣,正極產(chǎn)生的是氧氣,檢驗氧氣使用帶火星的木條,觀察木條是否復燃,故填:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;用帶火星的木條,看木條是否復燃;
Ⅲ.點燃氫氣,氫氣燃燒發(fā)出淡藍色的火焰,屏蔽上有水珠產(chǎn)生,故填:發(fā)出淡藍色火焰,瓶壁上有小液滴.
點評:掌握水的凈化以及電解水的知識是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

香椿被稱為“樹上蔬菜”,是香椿樹的嫩芽,它不僅營養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學式為C27H42O3,請你計算:
(1)皂甙中中含有
 
元素,每個分子中含
 
個原子;
(2)皂甙中氫元素與氧元素的質量之比是
 
;
(3)皂甙中碳元素的質量分數(shù)是
 
(精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白色煙霧
B、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、硫粉在空氣中燃燒,觀察到微弱的淡藍色火焰,并產(chǎn)生二氧化硫
D、雙氧水加入二氧化錳后,產(chǎn)生大量氣泡

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科目:初中化學 來源: 題型:

網(wǎng)上曝光龍蝦加工業(yè)主用違反食品安全的“洗蝦粉”清洗龍蝦.“洗蝦粉”中含有檸檬酸鈉、亞硫酸鈉(Na2SO3)等物質,對人體的健康會產(chǎn)生危害.其中Na元素化合價為+1價,O元素化合價為-2價,則Na2SO3中S元素的化合價為( 。
A、-2B、+2C、+4D、+6

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學實驗基本操作正確的是( 。
A、
點燃酒精燈
B、
取用液體
C、
讀取體積
D、
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有24%的硝酸鉀溶液、2%的硝酸鉀溶液、硝酸鉀固體和水,請選用上述不同物質配置成10%的硝酸鉀溶液,將用量的最簡整數(shù)比填入下表中.
24%硝酸鉀溶液2%硝酸鉀溶液硝酸鉀固體
示例47
方案一
方案二
方案三

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科目:初中化學 來源: 題型:

屬于混合物的是(  )
A、蒸餾水B、氧氣
C、石灰水D、氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖提供的化學儀器,請你分析并回答下列問題:

(1)請你選擇上面的化學儀器,組裝一套實驗室既能制取CO2又能制取O2,且獲得平穩(wěn)的氣流的氣體發(fā)生裝置,你所選用的化學儀器是
 
(填寫所需儀器的編號)
(2)若采取G裝置收集CO2,氣體發(fā)生裝置的導氣管與G裝置的
 
連接(填a或b),你怎樣檢驗G裝置的CO2是否收集滿
 
,寫出常用來檢驗CO2的化學反應方程式
 

(3)請你仔細觀察,實驗室用高錳酸鉀制取O2,組裝氣體發(fā)生裝置時,需選用上面的化學儀器是
 
(填寫所需儀器的編號),還缺少的一種主要實驗儀器是
 
,若要收集一瓶濕潤的O2,收集裝置中的集氣瓶中充滿
 
,氣體發(fā)生裝置導氣管與收集裝置G中的
 
(填a或b)相接.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料,如
 
、
 
 
等.化石燃料是由
 
經(jīng)過一系列復雜變化而形成的,是
 
能源.

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