7.如圖所示裝置,向試管里的水中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)可能是( 。
A.硝酸銨B.氯化鈉C.碳酸鈣D.氫氧化鈉

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,左邊液面升高了些,右邊的液面降低了些,則是瓶內(nèi)的壓強降低的緣故,據(jù)此解答.

解答 解:A、硝酸銨溶于水后吸熱,導(dǎo)致溫度降低,使瓶內(nèi)的壓強變小,故正確;
B、氯化鈉溶于水沒有能量的變化,瓶內(nèi)的壓強不變,故B錯誤;
C、碳酸鈣不溶于水,錯誤;
D、氫氧化鈉溶于水會放熱,導(dǎo)致溫度升高為使瓶內(nèi)的壓強變大,故錯誤;
故選A.

點評 本題考查了物質(zhì)與水混合時的能量變化,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某興趣小組利用如圖裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:②酒精燈.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母).你認為該裝置中還缺少一團棉花.寫出該反應(yīng)的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到二氧化錳(填名稱),其起催化作用,寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口看是否復(fù)燃,若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進入(填“c”或“d”)
(5)實驗結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣沒有收集到氧氣(或反應(yīng)物的量不夠或收集的氧氣量不足)(寫一個).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫和名稱都正確的是( 。
A.一氧化碳CoB.氧化硅SiO2C.氯化鈉-NaCl2D.氧化鈉-Na2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①酒精燈②長頸漏斗.
(2)某同學(xué)想用白色的氯酸鉀和黑色的二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣,他應(yīng)選的發(fā)生與收集裝置的組合是AC(或AD),(填序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),二氧化錳起催化作用.
(3)B和C的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳,但最好把橡皮塞換成圖2中的Ⅲ.檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中的儀器名稱:③長頸漏斗,④錐形瓶.
(2)小強想用氯酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填字母)收集裝置為D,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,加熱時試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.收集完畢后要先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.收集后經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)氧氣中含有少量空氣的原因有集氣瓶內(nèi)未裝滿水(合理均可).
(3)小翔選用B和C裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,制取氣體時,儀器③的下端必須伸入到液面以下;用C裝置收集氧氣時,導(dǎo)管伸入到接近集氣瓶底部的原因是便于排盡空氣,驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿.
(4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳.則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為BC(填字母).如何檢驗生成的氣體為二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(5)小李同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象各步驟結(jié)論
實驗一將氯酸鉀加熱,直至融化,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃氯酸鉀受熱直至融化才分解產(chǎn)生氧氣,但是時間較長、溫度較高.
實驗二加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.
實驗三將MnO2與KClO3的混合物加熱,只需稍微加熱,伸入帶火星的木條,木條迅速復(fù)燃混合物稍微受熱分解迅速產(chǎn)生氧氣,
總結(jié):二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑.
①請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
②在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是對比(或比照等);
③小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:比較MnO2在KClO3分解前后的質(zhì)量;第二方面的實驗是從反應(yīng)后的剩余物中分離出的黑色物質(zhì)再與氯酸鉀混合加熱,其目的是:驗證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的物質(zhì)是否能加快KClO3的分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.圓圓參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小林剛學(xué)完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣.
[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣?
[查閱資料]部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等.
[猜想與驗證]
(1)猜想I:加熱過氧化鈣可制取氧氣.小林依據(jù)質(zhì)量守恒定律,提出猜想I.
[實驗與結(jié)論]
實驗裝置實驗主要過程
①選擇實驗裝置①②③④中的裝置④
②檢驗裝置氣密性.
③加入過氧化鈣,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出.
④收集滿一瓶氣體.
⑤檢驗氣體.
實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
(2)小林聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
實驗裝置實驗主要過程
        ①檢驗裝置氣密性.
②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出.
實驗結(jié)論:反應(yīng)也能生成氧氣,但反應(yīng)速度慢.
[分析與反思]
①過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑.
②小明希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)加快,請你幫他提出合理化建議:加熱過氧化鈣和水的混合物.

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19.實驗室常用下列裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣,用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B裝置還可以用來制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣,可以選C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率.
(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是D(填序號).
(4)甲烷是最簡單的有機物類的氣體,實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得.實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A (填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
A.空氣中含量最多的是氧元素
B.空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C.從空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣
D.分離液態(tài)空氣制氧氣是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得溶液甲和固體乙.
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的金屬離子符號為Zn2+,此時向固體乙中加入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,該反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
②若溶液甲顯藍色,是因為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示),此時固體乙中一定含有的物質(zhì)是銀.

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同步練習(xí)冊答案