下圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題.
(1)寫出圖中a、b儀器的名稱:a______、b______;
(2)用甲裝置制取氧氣,在收集氧氣的過程中,當(dāng)氧氣充滿集氣瓶時,將導(dǎo)管從瓶口處移開,然后______在實驗桌上.
寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______,其中二氧化錳起______ 作用.
(3)用乙裝置收集氧氣時需要采用______來驗滿,這是利用了氧氣的______性.
(4)甲、乙兩種制氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點是(填一點)______.
上述兩種收集氧氣的方法說明氧氣具有______的性質(zhì).

解:(1)a是水槽,b是鐵架臺;
(2)因氧氣的密度比空氣大,所以當(dāng)氧氣充滿集氣瓶時,應(yīng)在水下用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水槽,正放在實驗桌上;觀察制取氧氣的裝置可知屬于加熱固體制取氣體,試管口沒有棉花,應(yīng)使用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,反應(yīng)的方程式是2KClO3 2KCl+3O2↑;二氧化錳起催化作用;
(3)用向上排空氣法收集氧氣時,因氧氣具有助燃性,所以需要采用帶火星的木條放集氣瓶口,看是否復(fù)燃驗滿;
(4)甲、乙兩種制氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點是無需加熱,可節(jié)省能源或操作簡單、安全等;氧氣可用排水法收集,說明氧氣不易溶于水,可用向上排空氣法收集,說明氧氣密度比空氣大.故答案為:(1)水槽、鐵架臺;
(2)在水下用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水槽,正放;2KClO3 2KCl+3O2↑;催化;
(3)帶火星的木條放集氣瓶口,看是否復(fù)燃;助燃;
(4)無需加熱;不易溶于水、密度比空氣大.
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱分析;
(2)根據(jù)實驗室里制取氧氣的注意事項分析;根據(jù)裝置推斷氧氣的制取原理,寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗滿方法;
(4)從操作是否簡單、是否節(jié)約藥品、是否造成污染、生成物是否方便使用等角度進(jìn)行分析.
點評:本題主要考查了氧氣的實驗室制法,要解答好這類題目,就要熟記氧氣的實驗室制取原理和氧氣的溶解性、密度等;還要熟悉常見儀器的用途、基本的實驗操作及注意事項等等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題.
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(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的
 
性.甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氧氣和二氧化碳的裝置圖,請根據(jù)要求回答問題:
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(1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用A裝置不能完成的實驗是
 
(填標(biāo)號).
A、用高錳酸鉀制氧氣;B、雙氧水與二氧化錳制氧氣;C、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳.
(3)用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式是:
 
,收集二氧化碳的裝置是:
 
(填標(biāo)號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:
 

(4)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
.實驗時,發(fā)現(xiàn)該裝置中的反應(yīng)十分劇烈,此時應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
(填標(biāo)號).
A、控制液體的滴加速度B、改用體積小的錐形瓶C、用長頸漏斗代替分液漏斗
(5)下列物質(zhì)可用于區(qū)別氧氣和二氧化碳的是
 
(填標(biāo)號).
A、燃著的木條;B、紫色石蕊試液;C、無色酚酞試液;D、澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氧氣的裝置圖.
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回答下列問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 

(2)寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置(填字母)
 

(3)利用E圖做鐵絲燃燒實驗時,應(yīng)注意在瓶底
 
,防止實驗時造成集氣瓶底炸裂.還應(yīng)注意把鐵絲繞成螺旋狀,原因是:
 

(4)鐵絲在空氣中
 
(能/不能)燃燒,在純凈的氧氣中可以劇烈燃燒,你認(rèn)為主要的原因可能是
 
不同,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室里,常采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.下圖是實驗室制取氧氣的常用裝置:
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(1)寫出儀器名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)如果利用高錳酸鉀制取氧氣時,氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
 
.加熱時,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
 
;在收集氣體時,為收集到更為純凈的氣體,應(yīng)等
 
才能開始收集.
(3)如果利用過氧化氫溶液制取氧氣時,在試管中除加入過氧化氫溶液外,還應(yīng)加入的固體藥品是
 
,氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
 
;
(4)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集時,實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)裝藥品的試管破裂了,其可能原因是(寫一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?文昌一模)下圖是實驗室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制O2的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;用C裝置制氧氣,試管口為什么要略向下傾斜
防止水倒流使熱的試管破裂
防止水倒流使熱的試管破裂
;
(3)收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
D
D

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