實(shí)驗(yàn)室用足量大理石跟鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳1.12L至少需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸多少毫升？（14.6%的鹽酸的密度是1.07g/cm3，標(biāo)準(zhǔn)狀況下，44g二氧化碳的體積為22.4L）（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)二氧化碳的體積和密度算出質(zhì)量，再根據(jù)方程式計(jì)算出氯化氫的質(zhì)量，再除以鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．
解答：解：反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量=
1.12L×44g
22.4L
=2.2 g
設(shè)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
     73            44
      x          2.2 g
73
44
=
x
2.2g

x=3.65g
需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸為：
3.65g
14.6%
÷1.07g/cm3=23.4cm3=23.4毫升
答案：需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸23.4毫升
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較小，但注意密度和質(zhì)量的換算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)研究小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究．稱(chēng)取石灰石樣品8g，把40g稀鹽酸分四次加入樣品中，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水、不與鹽酸反應(yīng)，二氧化碳不溶解）．
      實(shí)驗(yàn)序號(hào) 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余固體的質(zhì)量/g
      第1次          10       5.5
      第2次          10        3
      第3次          10        1.6
      第4次          10        m
求：
（1）第4次剩余固體的質(zhì)量m；
（2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）生成CO2的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

進(jìn)入21世紀(jì)，全球擁有化合物已超過(guò)2000多萬(wàn)種，其中部分物質(zhì)由碳、氫、氧、鈉、鈣中某些元素組成，請(qǐng)用上述元素，按要求各寫(xiě)出一種常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）“汽水”“雪碧”中含有的一種酸
 
；
（2）能溶解蛋白質(zhì)、油脂、紙張的工業(yè)原料的強(qiáng)堿
 
；
（3）食品包裝袋里面的干燥劑
 
；
（4）司機(jī)駕車(chē)前飲用的飲料中，不能含有的是_
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“爆竹聲聲除舊歲”說(shuō)的是古人用燃燒竹節(jié)的方法使竹節(jié)內(nèi)的氣體膨脹而爆鳴，以慶賀新年來(lái)到．正衡中學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)竹節(jié)內(nèi)氣體產(chǎn)生了興趣，對(duì)該氣體進(jìn)行如下探究
【查閱資料】光合作用：H2O+CO2    
光照
葉綠素
     C6H12O6（葡萄糖）+O2
呼吸作用：C6H12O6（葡萄糖）+O2→H2O+CO2
【猜想與假設(shè)】根據(jù)查閱的資料，同學(xué)猜想：竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比，
 
含量比空氣中含量高，
 
的含量比空氣中含量低．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】Ⅰ、采集新鮮竹節(jié)，在竹節(jié)上劃一道口子，收集竹節(jié)內(nèi)氣體：
把竹節(jié)按到水中，用圖1所示方法收集，小陸同學(xué)觀察到收集氣體時(shí)氣體外溢，她在圖1置中添加了
 
（填儀器名稱(chēng)），就避免了氣體的外溢．請(qǐng)你將該儀器畫(huà)在圖中．
添加該儀器后，小晶同學(xué)經(jīng)過(guò)思考要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，這個(gè)收集方法還存在缺陷，這個(gè)缺陷是
 
．
針對(duì)該收集方法存在的缺陷，小陸和小晶展開(kāi)了談?wù)摚罱K決定僅用
 
（填一物品名稱(chēng)）就收集到了竹節(jié)內(nèi)的氣體．
Ⅱ、驗(yàn)證竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣成分含量的差異：
實(shí)驗(yàn)操作：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、把燃著的小木條分別放入兩個(gè)裝有空氣和竹節(jié)內(nèi)氣體的容積相同的集氣瓶中
 

 
2、在等體積的竹節(jié)內(nèi)氣體和空氣中分別滴入相同滴數(shù)的同種澄清石灰水
 

 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：興趣小組同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，肯定了他們對(duì)竹節(jié)內(nèi)氣體中的兩種氣體含量的猜想．
測(cè)定竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
小華同學(xué)用如下方案測(cè)定如圖2選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與刻度在20mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗，保持空氣正常流動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）連接好裝置后，打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)中先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾．可觀察到注射器的活塞最終停留在14mL處，則竹節(jié)內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
；
（3）若按 （2）的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能遇到問(wèn)題而造成實(shí)驗(yàn)失敗甚至發(fā)生危險(xiǎn)．例如：
 
．
（4）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器活塞的具體運(yùn)動(dòng)情況為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，為使得氧氣更純凈，組合裝置B和
 
，實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器M中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開(kāi)儀器M的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
 
．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；在該實(shí)驗(yàn)中，二氧化錳起
 
作用．
（3）圖G注射器在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有很多種用途．
a若用注射器替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是
 
．
b注射器還可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：
①向長(zhǎng)頸漏斗中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端；②將注射器連接到裝置A的導(dǎo)管口處；
③打開(kāi)彈簧夾，緩慢拉動(dòng)注射器的活塞，觀察到
 
，表示裝置A的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱(chēng)是a
 
、b
 
．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是
 
．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在調(diào)查研究后警告，到本世紀(jì)末，北冰洋夏季將可能看不到浮冰，成為一片“無(wú)冰洋”．科學(xué)家倡議大家日常生活中多使用節(jié)能燈．
（1）科學(xué)家發(fā)出倡議的目的
 

（2）為解決此問(wèn)題你的另一種做法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

3個(gè)二氧化碳分子
 
；干冰
 
； 石灰石的主要成分是
 
；2個(gè)碳酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)探究通常包括
 
、
 
、
 
、
 
、
 
這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案