已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、此反應(yīng)過(guò)程中分子數(shù)目保持不變
B、A是有機(jī)化合物,B、C、D是無(wú)機(jī)化合物
C、點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)A的純度,防止爆炸
D、化學(xué)方程式CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)微觀示意圖可知,反應(yīng)物A的分子為由1個(gè)C原子和4個(gè)H原子構(gòu)成的CH4分子,反應(yīng)物B的分子為由2個(gè)O原子構(gòu)成的O2分子;生成物C的分子為2個(gè)O原子和1個(gè)C原子構(gòu)成的CO2分子,物質(zhì)D的分子為由1個(gè)O原子和2個(gè)H原子構(gòu)成的H2O分子;則示意圖所表示的反應(yīng)為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O,據(jù)此分析解答即可.
解答:解:由該反應(yīng)的微觀過(guò)程可知該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
A、由上述方程式可知,此反應(yīng)過(guò)程中分子數(shù)目保持不變,故正確;
B、有機(jī)物是含碳元素的化合物,所以,CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O中甲烷是有機(jī)物,CO2、H2O是無(wú)機(jī)物,O2屬于單質(zhì),故錯(cuò)誤;
C、A是甲烷具有可燃性,與空氣或氧氣的混合氣體已發(fā)生爆炸.所以點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)A的純度,防止爆炸,故正確;
D、由上述分析可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;故正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成,每種原子有幾個(gè),這樣就可以得出分子的化學(xué)式,再利用化學(xué)方程式對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

(2)參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列詩(shī)詞句描述的主要變化有一個(gè)與其他三個(gè)不同,它是( 。
A、日照香爐生紫煙
B、野火燒不盡
C、蠟炬萬(wàn)灰淚始干
D、爆竹聲中一歲除

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用足量CO還原+3價(jià)金屬R的氧化物16.0g,可得金屬11.2g,則:
(1)金屬R的氧化物的化學(xué)式是
 

(2)將產(chǎn)生的二氧化碳全部通入澄清石灰水中可以產(chǎn)生多少克的沉淀?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某硫的氧化物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,且每一個(gè)分子只含一個(gè)硫原子,求該氧化物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.在實(shí)際生活中,根據(jù)不同的目的選用鐵粉或鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng),請(qǐng)你分析填空:
(1)除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅應(yīng)選用
 
(填“鐵粉”或“鐵絲”),理由是
 

(2)農(nóng)藥“波爾多液”是天藍(lán)色粘稠的渾濁液,它是用硫酸銅、石灰和水按一定比例配成,經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)后,若還含有硫酸銅會(huì)對(duì)農(nóng)作物有害.為了檢驗(yàn)所配農(nóng)藥是否含有硫酸銅,農(nóng)民可以在其中放入
 
(填“鐵粉”或“鐵絲”),若還含有硫酸銅,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有:①硝酸銨;②氫氧化鈉;③氯化鈉;④生石灰.(填序號(hào))
(1)應(yīng)在試管中加入
 
才會(huì)使圖中X、Y的液面保持水平.
(2)若Y處液面上升,X處液面下降,則試管中所加物質(zhì)可能是
 

(3)若Y處液面下降,X處液面上升,則試管中加入的物質(zhì)應(yīng)該是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

課堂上老師曾經(jīng)給我們演示了如圖所示的一些實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回憶當(dāng)時(shí)的情景回答下列問(wèn)題:

(1)圖一所示的實(shí)驗(yàn)名稱是
 
,實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,其目的是
 

(2)圖二所示實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)如圖三所示,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出結(jié)論,二氧化碳有
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按順序?qū)懗?--20號(hào)元素的名稱及元素符號(hào)

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