Question

19．某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)雞蛋殼接觸白醋后會(huì)產(chǎn)生大量氣泡．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】
雞蛋殼的主要成分是CaCO₃，含量在98%左右；白醋是烹調(diào)用的酸味輔料，色澤透亮、酸味醇正，除了醋酸和水之外幾乎不含其他成分．醋酸的化學(xué)式為CH₃COOH，可用HAc來(lái)簡(jiǎn)單表示其化學(xué)式．
【提出問(wèn)題】產(chǎn)生的氣體是什么？
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō)：可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N₂、SO₂．
小明說(shuō)：不可能含有大量的N₂、SO₂，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變），反應(yīng)物中不含有氮元素和硫元素．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體 可能含有CO₂、O₂、CO、H₂中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	將氣體通入澄清的石灰水中	澄清石灰水變渾濁
②	將帶火星的木條伸入該氣體中	帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
③	用燃著的木條點(diǎn)燃該氣體	木條熄滅，氣體不燃燒

（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有CO₂，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）由實(shí)驗(yàn)②并不能確定該氣體中不含O₂，理由是當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃．
（3）由實(shí)驗(yàn)③可知該氣體中不可能存在大量的CO、H₂．
（4）同學(xué)們通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，雞蛋殼中的碳酸鈣能與白醋反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaCO₃+2HAc=Ca（Ac）₂+H₂O+CO₂↑

Answer 1

分析 【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)分析；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）根據(jù)澄清的石灰水分析；
（2）帶火星的木條的變化分析得出結(jié)論．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；
（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及酸的性質(zhì)分析．

解答 解：【猜想與假設(shè)】根據(jù)標(biāo)簽信息可知，反應(yīng)物中不含氮元素和硫元素，故不會(huì)產(chǎn)生N₂、SO₂；故填：根據(jù)質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變），反應(yīng)物中不含有氮元素和硫元素；      
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中看到澄清石灰水變渾濁，所以一定含有二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的方程式為：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；故填：CO₂；Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（2）帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃，可能是沒(méi)有氧氣，也可能是氧氣的濃度低，其中混有較多量的二氧化碳，也不復(fù)燃，故不能確定該氣體中不含氧氣；因?yàn)槿羯�成氧氣和二氧化碳的混合物，�?dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃；要驗(yàn)證氧氣的存在，應(yīng)該先通過(guò)氫氧化鈉排除二氧化碳再檢驗(yàn)氧氣；故填：當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃；
（3）用燃著的木條點(diǎn)燃該氣體，木條熄滅，氣體不燃燒，說(shuō)明不可能存在大量的一氧化碳和氫氣；故填：CO、H₂；
（4）根據(jù)質(zhì)量很定律可知，反應(yīng)前含有1個(gè)Ca原子，2個(gè)H原子，2個(gè)Ac原子團(tuán)，1個(gè)C原子，3個(gè)O原子，反應(yīng)后含有1個(gè)Ca原子，2個(gè)H原子，2個(gè)Ac原子團(tuán)，1個(gè)C原子，2個(gè)O原子，故空余處包含2個(gè)H原子和1個(gè)O原子，化學(xué)式為：H₂O；故填：H₂O．

點(diǎn)評(píng) 考點(diǎn)考查了氣體的檢驗(yàn)等等，綜合性比較強(qiáng)．其中涉及了氧氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳等氣體的性質(zhì)及檢驗(yàn)，難度不大，能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力．