8.【實(shí)驗(yàn)反思】還有什么其它因素對 H2O2分解反應(yīng)有影響?
【設(shè)計并完成實(shí)驗(yàn)】利用圖甲裝置探究“其它因素對 H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中為3%H2O2溶液,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比,反應(yīng)放熱忽略不計).

【討論交流】
(1)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:從圖中可以看出其它條件相同時,過氧化氫的用量越多,產(chǎn)生的氧氣越多,反應(yīng)速率差不多;
(2)圖丙是“不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出其它條件相同時,二氧化錳越多,反應(yīng)速度越快,產(chǎn)生的氧氣一樣多.

分析 (1)根據(jù)圖示可以看出H2O2的用量越多,產(chǎn)生的氧氣越多;
(2)根據(jù)圖中給出的曲線分析.

解答 解:(1)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合,過氧化氫的用量越多,產(chǎn)生的氧氣越多,反應(yīng)速率差不多;
(2)圖丙是“不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合,二氧化錳越多,反應(yīng)速度越快,產(chǎn)生的氧氣一樣多.
故填:(1)其它條件相同時,過氧化氫的用量越多,產(chǎn)生的氧氣越多,反應(yīng)速率差不多;(2)其它條件相同時,二氧化錳越多,反應(yīng)速度越快,產(chǎn)生的氧氣一樣多.

點(diǎn)評 本題通過對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,找到事物的內(nèi)在聯(lián)系,考查了學(xué)生分析問題的能力,同時也是對影響反應(yīng)速率因素這一知識點(diǎn)的重點(diǎn)考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸,下列圖象不合理的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)雞蛋殼接觸白醋后會產(chǎn)生大量氣泡.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】
雞蛋殼的主要成分是CaCO3,含量在98%左右;白醋是烹調(diào)用的酸味輔料,色澤透亮、酸味醇正,除了醋酸和水之外幾乎不含其他成分.醋酸的化學(xué)式為CH3COOH,可用HAc來簡單表示其化學(xué)式.
【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么?
【猜想與假設(shè)】小華說:可能是CO2、O2、CO、H2、N2、SO2
小明說:不可能含有大量的N2、SO2,因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變),反應(yīng)物中不含有氮元素和硫元素.
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體 可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或兩種.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
用燃著的木條點(diǎn)燃該氣體木條熄滅,氣體不燃燒
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有CO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)由實(shí)驗(yàn)②并不能確定該氣體中不含O2,理由是當(dāng)氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃.
(3)由實(shí)驗(yàn)③可知該氣體中不可能存在大量的CO、H2
(4)同學(xué)們通過查閱資料發(fā)現(xiàn),雞蛋殼中的碳酸鈣能與白醋反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

16.石灰石樣品的主要成分是碳酸鈣(已知其它雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)).課外小組同學(xué)將50g稀鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中,得到如表部分?jǐn)?shù)據(jù)和如圖圖象:
次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1010101010
剩余固體的質(zhì)量/g161284m
請計算:
(1)m的值是4g.
(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
(3)求反應(yīng)過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列選項符合如圖所示的從屬關(guān)系的是( 。
A.X為化學(xué)反應(yīng),Y為化合反應(yīng),Z為氧化反應(yīng)
B.X為元素,Y為金屬元素,N為汞
C.X為純凈物,Y為混合物,Z為化合物
D.X為原子,Y為質(zhì)子,N為中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)就會患壞血。鐖D所示為某種“維生素C”說明書的一部分.
(1)“Vc”中含有3種元素.
(2)若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg.
①當(dāng)“Vc”完全來自如圖的“維生素C”,則每天至少服用3次;
②當(dāng)“Vc”完全來自某種蔬菜(每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg),則每天至少應(yīng)食用這種蔬菜500g.
(3)“Vc”受熱時易被破壞,在烹調(diào)蔬菜時為減少“Vc”的損失,可采取的措施之一是涼拌生食.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列四個圖象的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是( 。
A.
20℃時,向一杯接近飽和的KNO3溶液中不斷加入KNO3晶體
B.
將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C.
向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D.
等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液的分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如表中的實(shí)驗(yàn)操作和對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
選項實(shí)驗(yàn)操作目的
A加熱試管時,先均勻加熱后集中加熱防止試管炸裂
B一氧化碳還原氧化銅時,先通一氧化碳后加熱防止爆炸
C加熱高錳酸鉀制氧氣時,試管口放一團(tuán)棉花防止水槽中冷水倒吸
D電解水時常加入少量氫氧化鈉溶液增加水的導(dǎo)電性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)的先后順序關(guān)系正確的是( 。
A.制取氣體時,先裝藥品后檢查裝置的氣密性
B.用排水法收集滿氧氣后,先將集氣瓶從水中取出正放于桌面,再蓋上玻璃片
C.加熱高錳酸鉀制氧氣,停止加熱時,先熄滅酒精燈再把導(dǎo)管移出水面后
D.鐵與稀硫酸反應(yīng)時,先向試管中加入鐵釘,再加入硫酸銅溶液

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同步練習(xí)冊答案