(1)給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動(dòng),讓試管
 
,然后對(duì)準(zhǔn)藥品所在的部位加熱.
(2)導(dǎo)管口有氣泡時(shí),不宜立即收集,原因是
 
,收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 

(3)待集氣瓶的水排空后,在水下面用玻璃片蓋住瓶口,小心地將集氣瓶移出水槽,
 
(填“正”或“倒”)放在桌子上,觀察收集氧氣的顏色是
 

(4)停止加熱時(shí),先要
 
 
.否則,會(huì)引起水倒流入試管中而導(dǎo)致試管破裂.
考點(diǎn):制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:(1)給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動(dòng),讓試管均勻受熱,然后對(duì)準(zhǔn)藥品所在的部位加熱,目的是防止試管受熱不均而破裂.故填:均勻受熱.
(2)導(dǎo)管口有氣泡時(shí),不宜立即收集,原因是這時(shí)排出的氣體主要是空氣,收集氧氣的適宜時(shí)刻是等到氣泡冒出均勻后再收集.故填:這時(shí)排出的氣體主要是空氣;等到氣泡冒出均勻后再收集.
(3)待集氣瓶的水排空后,在水下面用玻璃片蓋住瓶口,小心地將集氣瓶移出水槽,由于氧氣的密度大于空氣的密度,所以正放在桌子上,觀察收集氧氣的顏色是無色的.故填:正;無色的.
(4)停止加熱時(shí),先要取出水中導(dǎo)管;再熄滅酒精燈.否則,會(huì)引起水倒流入試管中而導(dǎo)致試管破裂.故填:取出水中導(dǎo)管;熄滅酒精燈.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在老師的指導(dǎo)下,利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(支持儀器略去)和試劑,通過測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的;堿石灰是干燥劑,主要成分是燒堿和生石灰).

(1)打開止水夾K,先對(duì)裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,以排盡裝置A和B中含有的
 
,再接上裝置C和D.
(2)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
 

(3)待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒,根據(jù)
 
定律,裝置
 
(填標(biāo)號(hào))在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計(jì)算出該樣品中Na2CO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若沒有裝置D,將會(huì)使測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽車已成為很多人的代步工具,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)汽車電路導(dǎo)線是用銅制成的,這是利用銅的
 
性.
(2)汽車外殼主要用鐵制成,汽車外殼噴漆不僅可以使汽車更加美觀,更重要的是
 

(3)汽車燃料主要是汽油,柴油,汽油和柴油都是汽油分餾的產(chǎn)品,石油是一種
 
(填“純凈物”或“混合物”)
(4)汽車尾氣對(duì)環(huán)境的影響越來越受到人們的關(guān)注.如圖是表示汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)從乙溶解度曲線可以得到的信息是
 
(只答一條).

(2)10℃時(shí),甲的飽和溶液中一定含有20固體甲,此說法是否正確?
 
(填“正確”或“不正確”).
(3)判斷固體甲是“易溶”、“可溶”、“微溶”或是“不溶”物質(zhì),并寫出你的判斷依據(jù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源.請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問題.

(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,正極產(chǎn)生的氣體名稱為
 
,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為
 
電解水的符號(hào)表達(dá)式為 H2O
通電
O2+H2,屬于
 
反應(yīng) (反應(yīng)類型)
(2)圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置.該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是
 
(填“過濾”或“消毒”),該裝置
 
(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)你回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),把甲、乙兩物質(zhì)各25g放入100g水中配成溶液,然后降低溫度,最先形成飽和溶液的是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)分別將t1℃時(shí)的甲、乙飽和溶液升高溫度至t2℃,得到的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、天然氣在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰
B、水通電后生成氫氣和氧氣
C、打開盛濃硫酸的試劑瓶,在瓶口有霧出現(xiàn)
D、鐵絲在空氣中燃燒火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)玻璃棒作用的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、在研缽內(nèi)研碎膽礬固體時(shí),研細(xì)
B、測(cè)溶液PH時(shí):蘸取
C、過濾時(shí):引流
D、加速固體溶解時(shí):攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
①40℃時(shí)20g 甲物質(zhì)加入到80g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

②李青同學(xué)要配制甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,而且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,他應(yīng)該將溫度控制在
 
℃.
③40℃時(shí)50g乙物質(zhì)加到100g水中,充分?jǐn)嚢韬,還有
 
g固體未溶解,如果要使其溶解,你的方法是
 

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