A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示

（1）當(dāng)A、B為原子時(shí)，X=______；Y=______；
（2）C表示的粒子符號(hào)是______，該元素與B元素形成的化合物是由______（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．
（1）當(dāng)A為原子時(shí)，X=2+6=8；當(dāng)B為原子時(shí)，2+8+Y=11解得Y=1；
（2）粒子C中質(zhì)子數(shù)為17，即原子序數(shù)為17，該元素為氯化元素，粒子為帶一個(gè)單位負(fù)電子的陰離子，故C表示的粒子符號(hào)是Cl-；粒子B的質(zhì)子數(shù)為11，即原子序數(shù)為11，該元素為鈉元素；氯元素與鈉元素化合時(shí)，鈉失一個(gè)電子形成帶一個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子、氯得一個(gè)電子形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，兩離子相互吸收形成離子化合物氯化鈉，其化學(xué)式為NaCl；
故答案為：（1）8；1；（2）Cl-；離子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：多選題

水是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．液態(tài)水結(jié)成冰，水分子變大，因而體積膨脹
B．通常情況下，水可以滅火，但不是任何場(chǎng)合都可以用水來(lái)滅火
C．水蒸發(fā)過(guò)程和水電解過(guò)程的不同在于分子的種類是否發(fā)生了改變
D．水中含兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．它們結(jié)合其他原子的個(gè)數(shù)相同
B．它們的質(zhì)子數(shù)不同
C．它們的最外層電子數(shù)相同
D．它們的核外電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉，鉀和氟氣的反應(yīng)與其相似．
（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析：
元素名稱鈉鉀氟氯
元素符號(hào)NaKFCl
原子結(jié)構(gòu)示意圖
①鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=______．
②分析鉀原子與氟原子結(jié)合的原因并將分析過(guò)程填寫在圖中：______．

a：______；b：______；c：______；
d：______．
（2）對(duì)比分析鉀原子在反應(yīng)前后微粒結(jié)構(gòu)上的不同之處是（至少答兩點(diǎn)）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

原子在化學(xué)變化中（　�。�
A．不能再分
B．能夠再分
C．有時(shí)能分，有時(shí)不能分
D．原子在化學(xué)變化中不發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后以氧氣為例進(jìn)行的梳理；下列選項(xiàng)中與a、c相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．原子核、核外電子B．原子、核外電子
C．原子、原子核D．核外電子、原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

帶電的原子叫______，帶正電的原子叫______，帶負(fù)電的原子叫______；離子也是構(gòu)成物質(zhì)的粒子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

同種元素的原子和離子一定具有相同的（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)C．化學(xué)性質(zhì)D．電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它們表示四種元素
B．②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
C．④表示的元素是非金屬元素
D．②③表示的是陽(yáng)離子

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