【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

【答案】D

【解析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法錯誤．

B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤．

C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出放出耀眼的白光，故選項說法錯誤．

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確．故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料，以下是有關(guān)它的性質(zhì)實驗。

①下圖反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 （24） ，反應(yīng)后溶液（編號為a）中溶質(zhì)的組成情況可能有 （25） 種。為證明溶液a中可能含有的溶質(zhì)，進(jìn)行了如下實驗。

I.確定溶液a中是否含有氫氧化鈉

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量溶液a，滴加氯化銅溶液

（26）

不含氫氧化鈉

II.確定溶液a中是否含有鹽酸

方案

步驟

現(xiàn)象

一

取少量溶液a，滴加硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

二

取少量溶液a，加入鎂粉

產(chǎn)生氣泡

i.上述方案中有一個設(shè)計不合理，指出不合理的實驗方案編號及原因 （27） ；

ii.采取正確的實驗方案，進(jìn)行實驗，根據(jù)現(xiàn)象得到的結(jié)論是 （28） ；

III.欲從溶液a中得到純凈的氯化鈉，可以采取的實驗操作是 （29） 。

②利用如下裝置驗證氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。（裝置氣密性良好）

I．裝置A用于制取二氧化碳，打開k2、k3，當(dāng)D中紫色石蕊試液變（30）色，可確定C中收集滿二氧化碳。

II．裝置B中的藥品是無水硫酸銅，用于干燥二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 （31） 。

III．C中收集滿二氧化碳后，使A中反應(yīng)暫停的操作是 （32） 。

IV．甲同學(xué)打開裝置C中分液漏斗活塞，將8mL室溫時氫氧化鈉飽和溶液滴入C中，然后關(guān)閉活塞，觀察到D中石蕊試液倒流至C中。甲同學(xué)得出結(jié)論，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。

V．乙同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，還應(yīng)利用上述裝置補(bǔ)充一個對比實驗。

液體

步驟

現(xiàn)象

（33）

打開分液漏斗活塞，加入液體后關(guān)閉活塞

（34）

結(jié)論：氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 （35） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)溶于水，所得溶液的pH大于7的是（ ）

A．CO2 B．HCl C．NaCl D．Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）某學(xué)校興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究。

【查閱資料】兩者的熱穩(wěn)定性：

（1）食用純堿受熱不分解。

（2）食用小蘇打270 ℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水

【實驗探究】

（1）驗證兩種粉末的穩(wěn)定性

在老師的指導(dǎo)下，該小組按圖1所示裝置進(jìn)行實驗操作，觀察到 （填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________ ，裝置中棉花的作用是 。寫出食用小蘇打的一點用途_______________________。

（2）測定食用純堿粉末的純度

取食用純堿粉末試樣(假設(shè)只含少量氯化鈉)22g放入燒杯中，向燒杯中加入200g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為213.2g。

①反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為 g。

②通過計算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）。

③如果測得的結(jié)果比實際純度高，可能的原因是 （答一種即可）。

④求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列家庭小實驗，不能成功的是

A.用煮沸的方法把硬水變成軟水 B.觀察蠟燭燃燒的火焰

C.用觀察的方法區(qū)分白酒和白醋 D.收集一玻璃杯的呼出氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（ ）

A．O2 B．H2O C．CO2 D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是（ ）

A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．氫氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學(xué)的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( )

A. 觀察 B. 實驗 C. 假設(shè) D. 做結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO2在高溫下能與木炭反應(yīng)生成CO。為驗證該反應(yīng)，某課外興趣小組設(shè)計了一套實驗裝置，裝置圖如下（夾持裝置及加熱部分未畫出）：

（1）根據(jù)裝置圖，填寫下表：

儀器標(biāo)號

儀器中所加物質(zhì)

作 用

A

石灰石，稀鹽酸

石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2

B

飽和碳酸氫鈉溶液（與CO2不反應(yīng)）

除去CO2中的HCl氣體

C

D

E

（2）寫出CO2在高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的化學(xué)方程式______________。

（3）有人對氣體發(fā)生器作如下改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點是______________。

（4）驗證CO的方法是______________。

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