家用蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉．課外探究小組的同學欲測定某純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)≡摷儔A樣品11.0g，全部溶解在100.0g水中，再加入氯化鈣溶液141.0g，恰好完全反應．過濾后得到濾液242g，請計算：
（1）過濾干燥后，得到沉淀的質(zhì)量為
 
g．
（2）純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出沉淀的質(zhì)量；
（2）根據(jù)氯化鈉、碳酸鈉的性質(zhì)，氯化鈉不能與加入的氯化鈣發(fā)生反應，碳酸鈉與氯化鈣生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，根據(jù)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量可計算樣品中所含碳酸鈉的質(zhì)量；
解答：解：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，沉淀的質(zhì)量為：11g+100g+141g-242g=10g
（2）設恰好完全反應時參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106           100     
 x           10g       
106
x
=
100
10g
   
x=10.6g
純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
10.6g
11g
×100%=96.4%
答案：
（1）10
（2）純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)  96.4%
點評：根據(jù)化學方程式可以表示反應中各物質(zhì)的質(zhì)量關系，由其中任意一種物質(zhì)的質(zhì)量可計算反應中其它物質(zhì)的質(zhì)量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為探究物質(zhì)燃燒條件，設計并完成如圖所示實驗，根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象，下列對此實驗的判斷與認識中不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)燃燒必須要與氧氣（或空氣）接觸
B、物質(zhì)燃燒溫度必須要達到著火點
C、燒杯中熱水的作用只起提高溫度的作用
D、銅片上的白磷與紅磷的著火點不同，則現(xiàn)象不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　　）
A、鋸鋼管時鋸條發(fā)熱
B、燃放節(jié)日禮花，禮花騰空而起
C、螢火蟲發(fā)光
D、水力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：

煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人們預防煤氣泄露．乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，其反應方程式為2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+2X+6H2O，則X的化學式為（　　）
A、SO3
B、SO2
C、CO
D、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，某興趣小組將樣品溶解后進行如圖實驗：

請回答下列問題：
（1）將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是
 
，從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法是
 
，分析采用這種結晶方法的原因是
 
；
（2）操作①中滴加過量的氯化鈣溶液，則沉淀B的化學式為
 
，無色溶液A中溶質(zhì)是
 
；
（3）為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入，可向樣品溶液中加入適量的稀鹽酸，調(diào)節(jié)pH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”），直接進行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體．寫出有關反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組同學要測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：取25g石灰石樣品放入燒杯，然后向里面逐滴加入一定質(zhì)量、某溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，直至與樣品充分反應（雜質(zhì)不反應）．產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量隨反應時間的變化關系如圖所示．請分析并完成下列問題：
（1）反應生成二氧化碳的質(zhì)量是
 
；
（2）至完全反應所需時間是
 
min；從圖中可看出，隨著反應的進行，產(chǎn)生二氧化碳的速率越來越慢．請分析原因：
 
；
（以上直接填空即可）
（3）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學．通過近一年的學習，對于水，你一定很熟悉，請回答下面的問題：
（1）H2O中2的含義是
 
；兩個水分子用符號表示為
 
；表示水中氧元素顯-2價的符號為
 
；如圖可以表示為水分子的是
 
．
（2）“水火不容”意味著水能滅火，其原理是
 
；
（3）水的pH
 
7（填“＜”、“=”或“＞”），電解水時，需要加入少量稀硫酸溶液，目的是
 
，反應結束后，溶液的pH的變化情況為
 
（填“變大”、“不變”或“變小”），正極產(chǎn)生的氣體的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組的同學對碳酸氫鈉（NaHCO3）的性質(zhì)進行探究．
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈
 
性．
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
小組同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁，證明有
 
生成．
興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
（1）他們猜想的依據(jù)是
 
．
（2）請設計實驗，用兩種不同類別的物質(zhì)檢驗反應后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3，并填入下表．
實  驗  操  作預期實驗現(xiàn)象結    論
固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是關于氫氧化鈣化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，請回答：

（1）氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰，其水溶液即澄清的石灰水可用于檢驗
 
氣體，該實驗現(xiàn)象為
 
；
（2）Ca（OH）2 與NaOH的化學性質(zhì)相似，因為它們的水溶液中含有相同的
 
離子（符號），分別跟稀鹽酸發(fā)生中和反應，則生成鹽和
 
（名稱）．
（3）制造氫氧化鈉可通過Ca（OH）2在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為NaOH，該反應能發(fā)生必須具備的條件為
 
．
（4）寫出如下兩組相連的反應的化學方程式：①CO2-NaOH：
 
；②Ca（OH）2-HCl：
 
．

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