品紅擴散的實驗證明了（　　）
A、分子在不斷運動著的
B、分子在化學變化中可分
C、分子是看不見的粒子
D、一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：組成品紅的微小粒子不停的運動，就出現(xiàn)了品紅向水中擴散的現(xiàn)象．品紅擴散的實驗證明了分子在不斷運動著的．
解答：解：組成品紅的微小粒子不停的運動，就出現(xiàn)了品紅向水中擴散的現(xiàn)象．品紅擴散的實驗證明了分子在不斷運動著的．
故選A
點評：掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法；熟練記憶分子和原子的性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有兩瓶失去標簽的試劑，其中一瓶是食鹽水，一瓶是蒸餾水．下面是小鳴同學提供的幾種鑒別方法：①過濾；②嘗味道；③測密度；④用光學顯微鏡觀察；⑤蒸發(fā)．你認為可行的是（　�。�
A、③⑤B、②③⑤
C、①②③④D、①②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質(zhì)溶于水過程中熱量變化．
藥品器材：水、NH4Cl、CaCl2、NaCl；燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計等．
實驗探究：三種物質(zhì)各取1藥匙于燒杯分別溶于在水，另還有一個燒杯只加水，用溫度計測量液體溫度，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
實驗水的體積所加物質(zhì)測量液體溫度（℃）
實驗150mLNH4Cl15
實驗250mLCaCl228
實驗3XNaCl21
實驗450mL無22
數(shù)據(jù)分析：
（1）表中X為
 
mL
（2）比較實驗2與實驗4，可獲得結(jié)論是
 
．
（3）如果要生產(chǎn)一種“冰袋”用于冷敷，上述三種物質(zhì)中最合適的是
 
．
反想提升：
（4）經(jīng)討論認為本實驗操作中存在缺陷，它是
 
（填選項，可多選）．
A．實驗操作過程沒有采取較為嚴格的保溫措施
B．加入物質(zhì)的質(zhì)量可能不相等
C．加入物質(zhì)的種類不一樣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?br />
（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
；
（2）可以直接加熱的玻璃儀器是
 
；
（3）用來量度一定量液體體積的儀器是
 
；
（4）實驗室常用的加熱儀器是
 
；
（5）過濾時必須用到的儀器是
 
；
（6）取用二氧化錳用到的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中能達到預期目的是（　　）
A、用10mL水和20mL純酒精混合配制成30mL酒精溶液
B、將碳酸鈣、活性炭、水混合后，常溫下發(fā)生化合反應(yīng)生成純凈的二氧化碳
C、用托盤天平稱取5.62g食鹽
D、用10mL量筒量取7.5mL稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列廣告語中，你認為不科學的是（　�。�
A、食鹽中含有碘可預防甲狀腺腫大
B、使用含氟牙膏能預防齲齒
C、本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學物質(zhì)
D、經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗合格的礦泉水中含少量對人體有益的礦物質(zhì)，是一種健康飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣會得佝僂病，成年人缺鈣會得軟骨病，血液中也有少量鈣，它對皮膚傷口血液的凝固起著重要作用．

（1）鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，該原子的核電荷數(shù)為
 
，它在元素周期表中位于第
 
周期；鈣離子符號為
 
．
（2）鈣元素的化學性質(zhì)與下列哪種元素化學性質(zhì)相似
 
？

（3）若某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，當X-Y=8時，該粒子的化學符號為
 
．
（4）市場上出現(xiàn)的某鈣片的標簽如圖2，經(jīng)檢驗知，此鈣片中含鈣物質(zhì)只有碳酸鈣（CaCO3）．
①此標簽中標注的含鈣量是否合理？
 
填“合理”或“不合理”）
②如果一個青少年每天需補鈣0.8克，其中有0.6克來自于牛奶及其他食品，其余服用鈣片．請計算每天他需補充碳酸鈣多少克？
③7.4克氫氧化鈣[Ca（OH）2]與多少克碳酸鈣[CaCO3]含鈣元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是確保實驗成功的前提，下列實驗操作中正確的是（　　）
A、 
液體讀數(shù)
B、 
液體取用
C、 
過濾
D、
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

把木炭放玻璃管中，按如圖所示連接儀器裝置．操作如下：
（1）只打開活塞通入氧氣，不加熱．發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒；
（2）關(guān)掉氧氣，只給木炭加熱（假設(shè)管內(nèi)無氧氣）．木炭同樣不燃燒；
（3）當加熱木炭，并打開活塞通入氧氣，則可觀察到的所有現(xiàn)象是
 
．由此得出的結(jié)論是：（1）
 
（2）
 
．

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