如圖表示等質(zhì)量的金屬M(fèi)g和Al分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),下列敘述正確的是( 。
A、X表示反應(yīng)時(shí)間,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
B、X表示生成氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時(shí)間
C、X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
D、X表示滴加硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:由題意:質(zhì)量相等的Mg和Al與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),Al產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Mg產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量多,同時(shí)Al消耗的硫酸質(zhì)量也比Mg消耗的硫酸質(zhì)量多.因?yàn)閮煞N金屬的活動(dòng)性不相同,所以它們反應(yīng)所需的時(shí)間也不相同.
解答:解:A、兩種金屬的活動(dòng)性不相同,所以它們反應(yīng)所需的時(shí)間也不相同,當(dāng)橫坐標(biāo)為時(shí)間時(shí),正確的如下圖,故A錯(cuò)誤;
B、X表示生的氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時(shí)間,由于鎂比鋁活潑,產(chǎn)生等量氫氣所用時(shí)間應(yīng)該是鎂少鋁多,所以B錯(cuò)誤;
C、因?yàn)椤百|(zhì)量相等的Mg和Al與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)”,X不能表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量,則敘述錯(cuò)誤,故C錯(cuò)誤;
D、X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量;因?yàn)楦鶕?jù)化學(xué)方程式,在滴加稀硫酸時(shí)由于滴加硫酸的量很小,金屬相對(duì)于硫酸就是過(guò)量.此情況下,每滴入的等質(zhì)量的稀硫酸全部與金屬反應(yīng),生成等質(zhì)量的氫氣,故出現(xiàn)這種“陡坡”一致的現(xiàn)象,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):涉及金屬與酸反應(yīng)問(wèn)題的圖象題,側(cè)重于考查金屬的活動(dòng)性、氫氣的質(zhì)量(或體積)、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等相關(guān)量的變化關(guān)系.解答這類題的關(guān)鍵是,讀懂圖象本意,審清圖象內(nèi)涵.準(zhǔn)確理解并應(yīng)用圖象中的相關(guān)信息,正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
   加熱液體
B、
    酸堿中和反應(yīng)
C、
   蒸發(fā)食鹽水
D、
   稱量氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在純凈物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是
 

(2)下列物質(zhì)中:A.膽礬,B.氧化鎂,C.銅綠,D.石灰水,E.加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余物,F(xiàn).水銀,G.硫磺,H.白磷自然后的產(chǎn)物,I.氖氣,J.泉水.
其中屬于混合物的有
 
,屬于純凈物的有
 
,屬于單質(zhì)的有
 
,屬于金屬的有
 
,屬于非金屬的有
 
屬于稀有氣體的有
 
,屬于含氧化合物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、滴有酚酞溶液的蒸餾水、滴有酚酞溶液的蒸餾水,按如圖所示進(jìn)行探究活動(dòng),不能得到的結(jié)論是( 。
A、水能使酚酞溶液變紅
B、氨水能使酚酞溶液變紅
C、空氣不能使酚酞溶液變紅
D、濃氨水易揮發(fā),氨氣易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了CO2的制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
制取與性質(zhì):
(1)如圖A,檢查裝置的氣密性,操作為
 
,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出.然后加入藥品,固定裝置,制取CO2,有關(guān)化學(xué)方程式
 

(2)如圖B,現(xiàn)象為
 
,說(shuō)明CO2的性質(zhì)是
 
、
 
、
 

反思與交流:
(3)試管內(nèi)放入石灰石的正確操作方法
 

(4)制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有
 

(5)欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同,你的實(shí)驗(yàn)操作是:取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化過(guò)程中常伴隨能量變化,能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化.下列化學(xué)反應(yīng)需吸收熱量的是( 。
A、氧化鈣與水反應(yīng)
B、鎂與鹽酸反應(yīng)
C、碳與二氧化碳反應(yīng)
D、甲烷與氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
(填代號(hào)).
(3)t2℃時(shí),30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于
 
(結(jié)果精確到0.1%).
(4)將t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)各自的飽和溶液的溫度均升高到t2℃后,所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
(填序號(hào)).     
A.c>a=b     B.a(chǎn)=b>c     C.a(chǎn)>b>c     D.b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)圖象,分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過(guò)程,其中正確的是(  )
A、
向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸
B、
等質(zhì)量的鐵粉和鎂粉同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
C、
某溫度下,向一定質(zhì)量的氯化鈉飽和溶液中加入氯化鈉固體
D、
向一定量硫酸鋅溶液中不斷加入鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)二個(gè)鈉離子
 
(2)三個(gè)氫氧根離子
 
 (3)兩個(gè)氯原子
 

(4)地殼中各元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))是有差別的,其中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為:
 

(5)放輕松點(diǎn),我們來(lái)玩一下化學(xué)接龍游戲,請(qǐng)注意游戲規(guī)則:

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