物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化過(guò)程中常伴隨能量變化,能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化.下列化學(xué)反應(yīng)需吸收熱量的是(  )
A、氧化鈣與水反應(yīng)
B、鎂與鹽酸反應(yīng)
C、碳與二氧化碳反應(yīng)
D、甲烷與氧氣反應(yīng)
考點(diǎn):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析:常見(jiàn)的放熱反應(yīng)有:所有的物質(zhì)燃燒、所有金屬與酸、所有中和反應(yīng);絕大多數(shù)化合反應(yīng)、置換反應(yīng);少數(shù)分解、復(fù)分解反應(yīng).
常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)有:個(gè)別的化合反應(yīng)(如C和CO2),絕大數(shù)分解反應(yīng)、少數(shù)置換以及某些復(fù)分解(如銨鹽和強(qiáng)堿).
根據(jù)反應(yīng)條件進(jìn)行判斷:只有持續(xù)加熱才反應(yīng)的,一般為吸熱反應(yīng);反之,一般為放能反應(yīng).
也可通過(guò)反應(yīng)物和生成物的總能量的大小來(lái)判斷,若反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量則為放熱反應(yīng),否則吸熱反應(yīng).
解答:解:A、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)放出大量的熱,屬于放熱反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、鎂與鹽酸反應(yīng)放出大量的熱,屬于放熱反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、高溫下碳與二氧化碳的反應(yīng),需要吸收熱量,屬于吸熱反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、甲烷與氧氣反應(yīng),放出大量的熱,屬于放熱反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查化學(xué)中吸熱或放熱問(wèn)題,熟記吸熱或放熱的判斷規(guī)律是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

桌上放有兩瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,一瓶為蒸餾水,一瓶為硬水.請(qǐng)你參與小強(qiáng)對(duì)水的以探究,并回答有關(guān)問(wèn)題:可用多種方法鑒別蒸餾水與硬水.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別,并完成表:
鑒別所加物質(zhì)或方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案分別加熱蒸干一無(wú)色液體蒸干無(wú)固體析出;另一無(wú)色液體蒸干有固體析出
 
是蒸餾水
你設(shè)計(jì)的另-實(shí)驗(yàn)方案分別加入 肥皂水
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān)
(1)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
 
;
②夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料瓶外壁會(huì)潮濕,說(shuō)明空氣中含有
 

(2)小包裝糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充氣包裝,氮?dú)馐浅S玫某涮顨怏w.請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫(xiě)出選用氮?dú)獾闹饕蚴?div id="vtpz333" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是( 。
A、純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
C、化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
D、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示等質(zhì)量的金屬M(fèi)g和Al分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),下列敘述正確的是(  )
A、X表示反應(yīng)時(shí)間,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
B、X表示生成氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時(shí)間
C、X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
D、X表示滴加硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

960千克三氧化二鐵(Fe2O3)與多少千克含雜質(zhì)5%的四氧化三鐵(Fe3O4)含有相同質(zhì)量的鐵元素?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如:NaH+H2O=NaOH+H2↑.CaH2與水發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有( 。
A、Ca(OH)2和H2O
B、NaOH和H2
C、NaOH和Ca(OH)2
D、Ca(OH)2和H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是(  )
A、鐵在潮濕的空氣中易生銹
B、氧氣可以供給呼吸
C、硫能在氧氣中燃燒
D、氯化鈉的熔點(diǎn)是801℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是很重要的自然資源,對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的.現(xiàn)對(duì)一杯取自十渡的渾濁河水,進(jìn)行如1圖所示的實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題

(1)若用①凈水器處理河水,活性炭的作用是
 
.此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?qǐng)說(shuō)明原因
 

(2)在③的操作中玻璃棒的作用是
 

(3)將凈化后的河水進(jìn)行如圖②所示的電解水的實(shí)驗(yàn),試管(填“a”或“b”)
 
 中收集的氣體是氧氣,電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出水是由
 
組成的.
(4)城市中的生活用水是自來(lái)水廠經(jīng)過(guò)圖2所示凈化處理過(guò)的.該過(guò)程中凈化水的方法主要有
 
、
 
、
 
(寫(xiě)三種).
(5)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石.檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水可加入
 

(6)目前,許多自來(lái)水廠采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒.常溫下,氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺菌消毒.回答以下問(wèn)題
①次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為
 

②氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(7)下列生活中的做法,有利于節(jié)約用水的是(填字母序號(hào))
 

A.用淘米水澆花             B.用洗過(guò)衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開(kāi)水直接倒掉     D.洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭.

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