根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用
 
,收集較干燥氧氣的裝置選用
 
;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
.(填編號)
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,反應的文字表達式是
 

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,制取少量氣體可選擇較小的反應容器,收集干燥的氧氣用排空氣法;分液漏斗可逐滴滴加液體,從而達到控制生成氣體的量;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,選擇發(fā)生裝置,并據(jù)反應原理書寫表達式;
(4)檢驗O2是否收集滿的方法將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷.
解答:解:(1)標號儀器分別是長頸漏斗和試管;
(2)在常溫下用雙氧水和二氧化錳來制取二氧化碳,因此不需要加熱.制少量氧氣時,可以用B、C裝置;氧氣的密度比空氣的密度大,所以收集干燥的氧氣可用向上排空氣法;隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,可用分液漏斗添加雙氧水達到此目的,發(fā)生裝置最好選用B裝置;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置D,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)檢驗O2是否收集滿的方法將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
故答案為:
(1)①長頸漏斗;②試管.
(2)B(或C);E;F;
(3)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃.
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.
練習冊系列答案
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用微粒的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象,其中錯誤的是( 。
A、變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來--分子運動加快,分子間隔變大
B、夏天的高壓鋁線比冬天長--夏天溫度高,鋁原子間隔變大了
C、向湯中加入少量的NaCl整鍋湯變咸--NaCl分子是不斷運動的
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①在鐵釘表面產(chǎn)生紅色固體  ②溶液由淺綠色逐漸變?yōu)樗{色③固體質(zhì)量增加   ④溶液的質(zhì)量增加( 。
A、②③B、①②③
C、①②④D、①③

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鑒別物質(zhì)時通常先用物理方法,后用化學方法.現(xiàn)需鑒別三包失去標簽的固體粉末,它們可能是磷礦粉、碳酸氫鈉和硫酸鉀,請按下表完成實驗設計.
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一:
(物理方法)
步驟二:
(化學方法)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入的空氣的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示.

填表.(填“多”或“少”)
探究內(nèi)容吸入的空氣呼出的氣體
二氧化碳含量
氧氣含量
水含量

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科目:初中化學 來源: 題型:

此表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表:
氣體成分氮氣氧氣二氧
化碳
其他
氣體
空氣中的氣體/%78210.030.070.9
呼出的氣體/%781641.10.9
某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同,其主要操作步驟如圖所示.請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入表中:
實驗步驟驗證依據(jù)
(1)
 
-
(2)
 
根據(jù)
 
判斷CO2含量不同
(3)
 
根據(jù)
 
判斷O2含量不同
(4)
 
根據(jù)
 
判斷含水量不同

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隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量越來越大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機,全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全.目前,“低碳”正成為國民的共識.
(1)CO2含量增多,溫室效應增強.
近幾十年來,大氣中CO2含量增多的主要原因是
 

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(用化學方程式表示).
②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個反應的化學方程式為
 

(3)節(jié)能減排,低碳生活.
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A.節(jié)約能源    B.減少溫室氣體排放    C.欣賞城市夜景   D.關注全球氣候
②低碳生活從細節(jié)做起,你的一個低碳舉措是
 

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(1)某黑色固體在空氣中點燃后,燃燒,發(fā)紅;在氧氣中燃燒發(fā)出白光:
 

(2)暗紅色粉末,在氧氣中燃燒火焰明亮,產(chǎn)生大量白煙:
 

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在C、O2、CO、CO2等物質(zhì)中,常用做滅火劑的是
 
;通常只能用排水法收集的是
 
;登山、潛水必須攜帶的是
 
;具有可燃性和還原性的是
 

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