為了使水污染物治理達標排放，含下列哪種元素的化合物的洗衣粉已不準使用（　�。�
A、氮B、磷C、鉀D、鈉
考點：富營養(yǎng)化污染與含磷洗衣粉的禁用
專題：化學與環(huán)境保護
分析：根據(jù)由于含磷洗衣粉能使水富營養(yǎng)化，造成赤潮和水華現(xiàn)象，所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染進行解答．
解答：解：由于含磷洗衣粉能使水富營養(yǎng)化，造成赤潮和水華現(xiàn)象，所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染．
故選：B．
點評：水是大自然賜予人類最重要的寶貴資源之一，我們一定要好好珍惜，保護水資源，節(jié)約用水．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用如圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去）．實驗步驟如下：

①按圖連接裝置；
②準確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為m1克；
③準確稱得m2克的純堿樣品放入容器b中；
④打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為m3克；
⑥根據(jù)測得的數(shù)據(jù)分析計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．試回答：
（1）在步驟①連接裝置后還應(yīng)
 
；
（2）裝置A中試劑可選用
 
；
（3）寫出裝置B中的反應(yīng)方程式
 
；
（4）若沒有C裝置，則會導致測定結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”）；
（5）步驟⑤的目的是
 
；
（6）E裝置的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明家有一包已經(jīng)打開近一個月的面粉，懷疑不能再食用，可母親說，面粉還是好的，為什么不能食用呢？小明決定對家中的面粉做一次新鮮度的檢驗，于是收集有關(guān)面粉變質(zhì)的信息如下：
（1）久置的面粉由于空氣中的氧氣、水分和各種微生物的作用，會分解成醇和各種有機酸，導致變質(zhì)，變質(zhì)的面粉中有機酸的含量增多．
（2）有機酸和鹽酸一樣可用NaOH溶液中和，根據(jù)面粉中酸的含量可以確定面粉是否新鮮或變質(zhì)．
（3）如果要測定的面粉消耗的NaOH與同等質(zhì)量的新鮮面粉消耗的NaOH相仿，說明是新鮮的，如果消耗的氫氧化鈉溶液體積是標準液的2.5倍以上，說明面粉已經(jīng)變質(zhì)，不能食用，若在2.5倍以下，則面粉不夠新鮮，但還能食用．
【實驗步驟】
步驟一：取甲、乙兩只均盛有40mL蒸餾水的錐形瓶，分別加入5克新鮮的面粉和5克待測的面粉，攪拌直至面粉液中不存在任何面團．
步驟二：在配好的面粉液中，分別加入3滴無色酚酞試液，此時，觀察到錐形瓶中的液態(tài)物質(zhì)不變色．
步驟三：用滴管向錐形瓶內(nèi)逐滴加入0.02%的氫氧化鈉溶液，邊滴邊振蕩，直到氫氧化鈉和有機酸恰好完全反應(yīng)．分別記下消耗掉的氫氧化鈉溶液體積為10毫升和15毫升．
請你幫他解決一些問題：
（1）小明進行上述實驗的目的是探究家中面粉的
 
；
（2）實驗中小明根據(jù)什么現(xiàn)象來判斷氫氧化鈉和有機酸恰好完全反應(yīng)？
 
；
（3）小明在實驗時，自家面粉消耗的NaOH溶液體積是新鮮面粉消耗的1.5倍，他得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有以下四種裝置：
從圖中選擇適當?shù)膬x器組裝成符合要求的成套裝置．
（1）用
 
和
 
組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置，用該裝置制氧氣，待實驗結(jié)束時應(yīng)先將
 
，然后再
 
．
（2）用
 
和
 
組合成制取二氧化碳的裝置，若需要在實驗過程中隨時加入鹽酸，需要在裝置中添加
 
（填儀器名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學觀察了如圖的實驗后，得出以下結(jié)論，你認為其中不合理的是（　　）
A、兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強減小
B、氯化氫分子和氨分子是不斷運動的
C、氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成
D、原子在化學變化中可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

在反應(yīng)XY4+2Z2═XZ2+2M中，M的化學式是（　�。�
A、Y2
B、X2Z
C、Y2Z
D、Y4Z2

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科目：初中化學 來源： 題型：

在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品，這里的碘、鐵、鈣、硒、氟理解為（　　）
A、元素B、單質(zhì)C、分子D、氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是 A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，根據(jù)圖示，下列說法不正確的是（　�。�
A、t1℃時，取50gA的飽和溶液，將溫度升高到t2℃，此時溶液中的質(zhì)量分數(shù)變大（假設(shè)升溫時溶劑沒有損失）
B、t1℃，將A、B、C各ag放入100g水中，充分攪拌，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相等
C、t3℃時，取相同質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體最多的是A，沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C
D、從A與少量C的混合物中提純A，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣的相對分子質(zhì)量是（　�。�
A、16B、32
C、16克D、32克

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