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如圖表示的是10mL量筒中液面的位置,A與B,B與C的刻度間相差1mL,如果刻度A為4,量筒中液體的體積是    .某學生用量筒量取液體時,將量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,讀數(shù)時視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為10mL,倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,讀數(shù)為6mL,該學生實際倒出的液體的體積    4mL.
【答案】分析:用量筒讀數(shù)時,注意它的分度值,視線要與量筒內液體面相平;用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏小,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際加入液體的體積大。
解答:解:
由圖知:量筒A與B之間有五個小格,所以一個小格代表0.2ml,即此量筒的分度值為0.2ml;
凹液面最低處與3mL以上一個刻度處相平,所以液體體積為3.2mL;
用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大.該學生初次讀數(shù),面對刻度,讀數(shù)為10ml,倒出一部分液體后,仰視凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為6ml,實際體積大于6mL,則該學生實際倒出的液體體積小于4mL.
故答案為:
3.2mL、小于.
點評:量筒的使用是中考熱點之一,量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實際體積大,反之,則。
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

20、如圖是小明配制100g溶質質量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖.

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、
燒杯
、
玻璃棒
、量筒;
(2)請你指出圖中一處錯誤操作,并分析該操作可能造成的后果.
氯化鈉和砝碼位置放反,造成稱量不準(或量筒中的水沒有沿燒杯內壁倒入,造成液滴飛濺)
;
(3)圖②、圖③表示的操作步驟分別是
稱量、溶解

配制時需稱量氯化鈉
12
g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質,溶質的質量分數(shù)會
偏小
(填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇
的量筒(填序號①10mL②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示的是10mL量筒中液面的位置,A與B,B與C的刻度間相差1mL,如果刻度A為4,量筒中液體的體積是
3.2mL
3.2mL
.某學生用量筒量取液體時,將量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,讀數(shù)時視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為10mL,倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,讀數(shù)為6mL,該學生實際倒出的液體的體積
小于
小于
4mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

如圖表示的是10mL量筒中液面的位置,A與B,B與C的刻度間相差1mL,如果刻度A為4,量筒中液體的體積是________.某學生用量筒量取液體時,將量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,讀數(shù)時視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為10mL,倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,讀數(shù)為6mL,該學生實際倒出的液體的體積________4mL.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖表示的是10mL量筒中液面的位置,A與B,B與C的刻度間相差1mL,如果刻度A為4,量筒中液體的體積是______.某學生用量筒量取液體時,將量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,讀數(shù)時視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為10mL,倒出部分液體后,仰視凹液面最低處,讀數(shù)為6mL,該學生實際倒出的液體的體積______4mL.
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