【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體成分進行如下探究:
(查閱資料)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
②濃硫酸能吸收氣體中的水分。
(知識回顧)碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學方程式:_____。
(提出猜想)
(1)小紅對容器中氣體的成分提出如下四種猜想,你認為猜想不合理的有_____(填字母)。
A C和CO B 只有CO C CO和O2的混合氣體 D 只有CO2
(2)小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體;小強猜想可能是CO2和O2的混合氣體。小明和小強均開展了以下實驗探究來驗證自己的猜想是否正確。
(實驗探究1)小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進行探究。
請回答下列問題:
(1)裝置B中NaOH溶液的作用是_____。
(2)若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學方程式是_____;裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學方程式是_____。
(實驗探究2)小強把小明實驗中的氧化銅換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗證其猜想。若小強的猜想成立,則裝置D中的實驗現(xiàn)象是_____。
(反思交流)有同學認為,小強應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱,你認為這樣修改的原因是_____。
(拓展延伸)若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是_____。
【答案】2C+O22CO; AC; 除去二氧化碳; 澄清石灰水變渾濁; CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O; 黑色粉末變?yōu)榧t色; Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。 紅色固體變黑; 排盡玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾; 8g~16g或8g<m(O2)<16g。
【解析】
[知識回顧]碳不充分燃燒生成一氧化碳,化學方程式為2C+O22CO;
[提出猜想]碳不是氣體,CO和O2點燃的條件下會繼續(xù)反應(yīng),不會共存,猜想不合理的是AC;
[實驗探究1](1)由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),所以裝置B中NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳;
(2)若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,反應(yīng)的化學方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
[實驗探究2]如果氧氣過量,則乙容器中氣體的組成是CO2和O2的混合氣體;加熱條件下,銅能和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,所以紅色粉末變成黑色;
[反思交流]應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱,這樣修改的原因是排凈玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾;
[拓展延伸]設(shè)碳完全炭燒生成二氧化碳時,氧氣的質(zhì)量為x
解得:x=16g
設(shè)碳不完全炭燒生成一氧化碳時,氧氣的質(zhì)量為y
解得:y=8g;
所以若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是大于8g,且小于16g;故填:大于8g,且小于16g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀重要的金屬材料,鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可用于制造人造骨骼,工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵,FeTiO3)為原料生產(chǎn)鈦,其工業(yè)流程示意圖如圖。請回答:
(1)鈦合金屬于_____ (選填“混合物”、“純凈物”)
(2)鈦酸亞鐵中Fe的化合價為+2價,則FeTiO3中鈦的化合價為_____ 價。
(3)在該反應(yīng)中作為反應(yīng)物的氫氣也是清潔的理想能源,其燃燒的化學方程式為_____
(4)氯化過程中主要發(fā)生的反應(yīng)為,則X的化學式為_____
(5)TiCl4和金屬鎂經(jīng)高溫冶煉得到金屬Ti,請寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)類型(判斷基本反應(yīng)類型)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃河是中華民族的母親河,而素有黃河之腎之稱的黃河甘南濕地日趨萎縮,生態(tài)環(huán)境惡化加劇。
(1)2月2日是世界濕地日,今年世界濕地日的口號是“攜手保護濕地,應(yīng)對氣候變化”。濕地的物種資源豐富,分布著大量的植物群落,可以緩解溫室效應(yīng)。濕地緩解溫室效應(yīng)主要是通過光合作用實現(xiàn)的,其過程可以表示為:淀粉組成中一定含有_______元素,可能含有______元素。
(2)“濕地水體富營養(yǎng)化”是保護濕地面臨的一個重大難題,引起濕地水體污染的原因可能有___________________________________________________________(答出一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在木炭還原氧化銅的實驗中:
(1)反應(yīng)開始后,在盛澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是________________,說明反應(yīng)中有_______生成,被加熱的試管中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式是______________。
(2)反應(yīng)完成后,把被加熱的試管里的粉末倒在紙上可以看到有____色的銅,這是由于_。
(3)右圖中酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的作用__________________________。
(4)實驗結(jié)束時,應(yīng)先_____________,再撤掉____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池,具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長”等優(yōu)點;卮饐栴}:
(1)磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為_______。
(2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_______。
(3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為________(精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學常見的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的反應(yīng)關(guān)系,E由兩種元素組成資料:碳可與鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳和鐵
請針對以下兩種情況回答問題:
若E為氣體,A、D為單質(zhì),則D的化學式為______,A與D反應(yīng)生成C的化學方程式為______.
若E為液體,且A、B、C、D的相對分子質(zhì)量依次增大,則A的化學式為______,的化學方程式為______. B與C反應(yīng)的化學方程式為______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象反映出對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化,其中正確的是( )
A.一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒 | B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣 | C.用相等量的氯酸鉀來制取氧氣 | D.電解水 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室制取氣體的一些裝置圖,請根據(jù)要求回答:
(1)實驗室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學方程式為_____;可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號).
(2)實驗室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,化學反應(yīng)方程式為_____.按照氣流自左至右方向流動,所用儀器按連接順序依次為_____(填字母順序).
(3)實驗室若用5%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合來制取氧氣.要配制5%的過氧化氫溶液600g,需要質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液(密度為1.1g/cm3)_____mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).稀釋過氧化氫溶液的主要步驟有:計算、_____、稀釋、裝瓶并貼標簽.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從C、H、O、N、S、Cl、Na、Cu、Ba八種元素中,選擇適當?shù)脑,按要求用化學用語填空:
(1)標出亞硝酸鈉中氮元素的化合價_____;
(2)常用作氮肥的堿_____;
(3)小蘇打中的陰離子_____;
(4)與氧元素化學性質(zhì)相似的元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____;
(5)治療胃酸過多的化學反應(yīng)_____;
(6)生成兩種沉淀的復分解反應(yīng)_____;
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