銅常用于做電線,主要利用它的
 
性,鋁常用于制作炊具,主要利用它的
 
性.常溫下鋁是一種活潑的金屬,但鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性,其原因是
 
.(用化學(xué)方程式表示)另外,鋁制容器不能盛放波爾多液(主要成分是硫酸銅),其原因是(用化學(xué)方程式表示)
 
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:大多數(shù)金屬具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性;鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),鋁的活動(dòng)性比銅的強(qiáng),所以與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)
解答:解:銅導(dǎo)電性能好,用作電線,鋁能夠?qū),決定可作炊具;鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,因此,鋁有較強(qiáng)的抗腐蝕性,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3;鋁的金屬活動(dòng)性比銅大,能與與硫酸銅反應(yīng),反應(yīng)的方程式是:2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
故答案為:導(dǎo)電,導(dǎo)熱;4Al+3O2═2Al2O3;2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用,了解常見金屬的特性及其應(yīng)用,并學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際處理問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說(shuō)法,正確的是(  )
A、分子一定比原子大
B、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D、在化學(xué)變化中原子是不可分的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A+3B═2C+2D,用7gA和24gB恰好完全反應(yīng),其生成物中D的質(zhì)量為9g,若B的相對(duì)分子質(zhì)量為32,則C的相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A、16B、28C、44D、56

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
①鐵絲在氧氣中燃燒 ②蠟燭在空氣中燃燒 ③鎂帶在空氣中燃燒 ④高錳酸鉀受熱分解.
A、①②③B、①④C、②④D、①③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知n個(gè)A原子的質(zhì)量為mkg,碳原子(測(cè)定的一種碳原子)的質(zhì)量為bg,則A原子的質(zhì)量可表示為
 
,其中有c個(gè)質(zhì)子,則A原子的中子數(shù)是
 
,核外電子數(shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 

(2)若用B裝置制氧氣,在加入藥品前,應(yīng)首先
 
,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 
.實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
; 若用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(3)如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.
(1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
、
 

(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與
 
共同作用的結(jié)果.
(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬.為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,小明設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①如圖2實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是
 

②如圖2實(shí)驗(yàn)二中,若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)遼寧艦的建造需要大量的鋼鐵.圖3中裝置A模擬煉鐵的化學(xué)方程式為
 
,裝置C的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)
 
℃時(shí),A和C的溶解度相等.
(2)t2時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
;
(3)將t2℃時(shí)的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是
 
,無(wú)溶質(zhì)析出的是
 
;
(4)當(dāng) A中含有少量B時(shí)為了得到純凈的A,可采用
 
的方法;
(5)若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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