下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：稱量器-托盤天平,測量容器-量筒,固體藥品的取用,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據(jù)天平的使用方法分析；
B、根據(jù)固體藥品的取用方法分析；
C、據(jù)膠頭滴管取用液體藥品時的操作要領作出判斷與選擇；
D、根量筒讀數(shù)時，視線要與凹液面的最低點保持水平．
解答：解：A、用天平稱量藥品，應遵循左物右碼的原則，故A錯誤；
B、取用固體粉末狀藥品要先橫放試管，再把藥品放入試管底部，最后慢慢豎起試管，故B正確
C、使用膠頭滴管滴入試劑時，膠頭滴管千萬不能伸入容器中或與器壁接觸，否則會造成試劑污染，所以滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加．所以圖中操作錯誤；
D、量筒內(nèi)的液體讀數(shù)時，采取了俯視的方式，所以圖中操作錯誤．
故選B
點評：掌握量筒的正確讀數(shù)方法，就能輕松解答題目．熟悉常見儀器的使用方法與注意事項，掌握化學實驗基本操作是解答此類題目的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于催化劑的說法不正確的是（　�。�
A、化學反應前后，化學性質都不變
B、催化劑可以提高某些化學反應的速率
C、化學反應前后，催化劑的質量不變
D、任何化學反應都需要催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下：
物質 a b c d
反應前質量（g） 9 2 22 1
反應后質量（g） 待測 2 6 21
下列說法中錯誤的是（　�。�
A、a和c是反應物，b可能是催化劑
B、反應后a物質的質量為5g
C、該反應的基本反應類型是化合反應
D、若物質c與物質d的相對分子質量之比為2：1，則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質混合攪拌后，能形成溶液的是（　�。�
A、沙子和水B、汽油和水
C、蔗糖和水D、食用油和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了將氯化鈉和氯化鈣的混合液分離，并得到純凈的氯化鈉和氯化鈣固體，化學興趣小組設計了如下方案并進行實驗，下列根據(jù)流程圖判斷錯誤的是（　�。�
A、沉淀B是CaCO3
B、試劑甲是稀硫酸（H2SO4）
C、分離出沉淀B的實驗操作名稱是過濾
D、根據(jù)以上方案得到NaCl固體中還含有雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是學習和研究化學的重要工具．下面是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、第16號元素屬于非金屬元素，它在化學反應中容易得到電子
B、同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多
C、金屬離子的結構示意圖與其原子的結構示意圖中電子層數(shù)相
D、元素的化學性質與原子結構中的最外層電子數(shù)關系密切

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年5月4日，國內(nèi)外各大媒體曝光：山東濰坊峽山區(qū)生姜種植戶，在種植內(nèi)銷的生姜時使用了一種叫“神農(nóng)丹”劇毒農(nóng)藥．“神農(nóng)丹”所含物質化學式為C7H14N2O2S，下列關于該物質說法，不正確是（　�。�
A、該物質中硫元素質量分數(shù)最小
B、該物質的一個分子中含氫、氮原子的個數(shù)比為7：1
C、該物質燃燒時可能會產(chǎn)生形成酸雨的物質
D、該物質由五種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

銅常用于做電線，主要利用它的
 
性，鋁常用于制作炊具，主要利用它的
 
性．常溫下鋁是一種活潑的金屬，但鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是
 
．（用化學方程式表示）另外，鋁制容器不能盛放波爾多液（主要成分是硫酸銅），其原因是（用化學方程式表示）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合如圖下列常用的儀器和裝置，回答有關問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：D
 
；
（2）小明同學用E裝置來量取10mL水，操作時忘記了老師的提醒，仰視讀數(shù)，則小明實際量取水的體積
 
（填“大于”“小于”或“等于”）10mL．
（3）若選擇H2O2溶液和MnO2混合來制備氧氣，則發(fā)生裝置應選擇
 
進行組合．
（4）若選擇上圖中的裝置來制備CO2氣體，則收集裝置應選擇
 
．
（5）若要以固體NaCl和水配制一定質量分數(shù)的NaCl溶液，上述裝置圖中還缺少的玻璃儀器有
 
（填儀器的字母代號）：
A．玻璃棒   B．膠頭滴管   C．燒杯   D．托盤天平．

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