分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,或者直接分析每個(gè)問(wèn)題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)SiCl4中氯元素為負(fù)價(jià),只有-1價(jià),根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為零可得,在該化合物中Si元素的化合價(jià)是+4價(jià).
(2)石英砂的主要成分為SiO2,與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種有毒的氣體氧化物,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和“SiO2,與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種有毒的氣體氧化物”,可知生成物氣體為一氧化碳,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.
(3)過(guò)程③中除生成硅外,還生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,是四氯化硅和氫氣反應(yīng)所得,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和物質(zhì)的性質(zhì)可推得,該氣體為氯化氫,其化學(xué)式為 HCl.
(4)
A.玻璃是常見的硅酸鹽材料,正確;
B.玻璃鋼屬于復(fù)合材料而非金屬材料;錯(cuò)誤;
C.塑料是人工合成的一類有機(jī)高分子材料,正確;
D.生鐵和鋼都屬于合金.正確.
故選:B.
(5)設(shè)2.8g硅完全反應(yīng)生成四氯化硅的質(zhì)量是x.
Si+2Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiCl4
28 170
2.8g x
$\frac{28}{170}$=$\frac{2.8g}{x}$
x=17g
故答案為:
(1)+4價(jià).
(2)SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.
(3)HCl.
(4)B.
(5)17g.
點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么,然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 | |
取用金屬混合物的質(zhì)量 | 10 | 10 | 20 |
取用稀硫酸的質(zhì)量/g | 100 | 200 | 100 |
反應(yīng)后過(guò)濾,得干燥固體的質(zhì)量/g | 4 | 4 | 14 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 將純凈的CO2通入該實(shí)驗(yàn)所用的澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 猜想一不成立 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 猜想二成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氯化鈉腌制食品 | |
B. | 工業(yè)酒精可以飲用 | |
C. | 發(fā)霉的油菜籽經(jīng)過(guò)加工成食用油 | |
D. | 用甲醛溶液浸泡過(guò)的海鮮對(duì)人體無(wú)害 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 鑒別硬水和軟水 | 鑒別硫酸銨和磷礦粉 | 除去二氧化碳中的少量水蒸氣 | 除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉 |
方案l | 觀察顏色 | 觀察顏色 | 通過(guò)濃硫酸 | 滴加適量稀鹽酸 |
方案2 | 加肥皂水 | 加熟石灰粉末研磨 | 通過(guò)氫氧化鈉溶液 | 滴加適量氯化鈣溶液,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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