為了探究硫酸溶液中哪一種粒子（H2O、H+、SO42-）能使指示劑變色？設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象。
②在第二支試管中加入約2mLNa2SO4（PH=7）溶液，滴入幾滴紫色石蕊溶液，觀察現(xiàn)象。
③在第三支試管中加入約2mLHCl溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象。
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）你的假設(shè)是                                                      
（2）實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明                                             
（3）實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是               ，你得出的結(jié)論是              
（1）SO42-能使指示劑變色（2）H2O和SO42-都不能使紫色石蕊試液變紅（3）紫色石蕊變紅；H+能使指示劑變色（結(jié)論要與假設(shè)一致）

提出猜想：根據(jù)硫酸中存在的三種微粒進(jìn)行假設(shè)；
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)假設(shè)分別驗(yàn)證中含有水分子、硫酸根離子以及氫離子的溶液分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解答；
反思與評(píng)價(jià)：根據(jù)硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水以及硫酸鈉溶液中含有水分子進(jìn)行解答．
（1）由硫酸中存在水分子、硫酸根離子以及氫離子進(jìn)行猜想．猜想1能除去鐵銹的粒子是H2O；猜想2能除去鐵銹的粒子是H+；猜想3能除去鐵銹的粒子是SO42﹣；故答案為：SO42-能使指示劑變色；
（2）H2O和SO42-都不能使紫色石蕊試液變紅。
（3）紫色石蕊試液變紅，H+能使指示劑變色。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（懷柔25）下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
 
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />主要操作及現(xiàn)象
A
驗(yàn)證某固體是碳酸鈉
滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
B
驗(yàn)證某溶液的溶質(zhì)是堿
滴入酚酞試液，溶液變紅色
C
檢驗(yàn)羊毛纖維
抽絲灼燒，有燒焦的羽毛氣味
D
檢驗(yàn)二氧化碳
把燃著的木條伸入氣體中，木條熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小蘇試圖研究CO的還原性，通過(guò)查閱相關(guān)資料，了解到下列信息：草酸(H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生CO反應(yīng)如下：


于是她設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。
完成下列問(wèn)題：
（1）圖A是利用草酸制取CO的發(fā)生裝置。根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，應(yīng)選擇  ▲ 圖（填“甲”、“乙”、或“丙”）。
（2）裝置C的作用是       ▲     。（3）為檢驗(yàn)裝置D中產(chǎn)生的氣體，E裝置中的液體應(yīng)為  ▲ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）試用下圖裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證煤氣中含有H2O（氣）、CO2、CO、H2。
填寫(xiě)空白：（1）若要確認(rèn)H20（氣）的存在，可將煤氣通過(guò)    裝置，觀察到的現(xiàn)象是                                                   ；（2）若確認(rèn)CO2的存在，可將煤氣通過(guò)    裝置，觀察到的現(xiàn)象是           .（3）如果將煤氣依次通過(guò)C、B、A、D、E（假定每一步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或完全被吸收），你認(rèn)為這樣操作能否驗(yàn)證H2的存在？為什么？
                                                                                      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(4分)某趣味實(shí)驗(yàn)如圖所示。向A中加入固體二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液后，B中可觀察到的現(xiàn)象是(1)___________________________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(2)________，用(3)_____________替代二氧化錳和過(guò)氧化氫也能產(chǎn)生同樣現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（18分）李兵發(fā)現(xiàn)：家里水壺用久之后，內(nèi)壁常有一層不溶于水的水垢。為了解水垢的成因及成分，并尋找清洗水垢的方法，做了如下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，請(qǐng)你參與：
李兵查找資料后得知：自然界中的水中常溶有Ca(HCO3)2等可溶性物質(zhì)。他提出[猜想Ⅰ]：水垢可能是燒開(kāi)水時(shí)Ca(HCO3)2受熱時(shí)發(fā)生分解產(chǎn)生。為了驗(yàn)證[猜想Ⅰ]是否正確，他做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。

（1）加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管口有水珠產(chǎn)生，B中出現(xiàn)白色渾濁，寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管中有白色固體存在，他將白色固體放入盛有足量水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)仍有白色固體。對(duì)白色固體的成分，李兵根據(jù)            定律提出[猜想Ⅱ]:認(rèn)為白色固體可能是
a.CaCO3；         b.Ca(OH)2；        c.CaCO3和Ca(OH)2的混合物
為了驗(yàn)證[猜想Ⅱ]中哪種情況是正確的，他又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

試劑X是      ，試劑Y是      。則[猜想Ⅱ]中   （選填“a”、“b”或“c”）正確。
（3）據(jù)此，你認(rèn)為上述有關(guān)水垢形成原因的[猜想Ⅰ]是     （選填“正確”或“錯(cuò)誤“）。寫(xiě)出形成水垢的化學(xué)方程式                                           。
（4）劉豪同學(xué)覺(jué)得白色固體也可能是CaO，而李兵一下子否定了他的結(jié)論，理由是       
                                。
（5）根據(jù)以上探究，李兵懂得了水垢的主要成分，他建議家庭清洗水垢時(shí)可選用    （選填序號(hào)）。
a.食醋               b.食鹽水              c.水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）化學(xué)性趣小組對(duì)某廢液的成分進(jìn)行探究，已知廢液中可能含有：NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、CuSO4中的一種或幾種。為確定廢液的組成，該小組同學(xué)做了如下探究（提示：Na2CO3與HCl反應(yīng)時(shí)，分兩步進(jìn)行，首先發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl，然后再發(fā)生反應(yīng)：NaHCO3+HC=NaCl+CO2↑+H2O）：
①觀察廢液為無(wú)色溶液，則廢液中一定沒(méi)有                           ；
②取適量廢液，向其中滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液呈紅色，則廢液呈       性；
③另取適量廢液，逐滴加入稀鹽酸，開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，再繼續(xù)滴加，有氣泡產(chǎn)生，則廢液中一定含有                             ；
④另取適量廢液，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，再加入足量稀HNO3,沉淀完全溶解，則廢液中一定沒(méi)有                             ；
⑤經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，廢液中可能含有的物質(zhì)是                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（5分）進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題：

A        B        C         D         E       F 
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是                              。
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
(4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                      。
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子______________________。但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作： a. 向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b. 在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是___________。
（2）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①___________，②___________。
（3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________

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