根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 ②
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(4)收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 

(5)若制取二氧化碳應(yīng)用
 
裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和圖形分析回答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗(yàn)滿的方法.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),確定收集裝置,根據(jù)反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)由圖示可知,裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①是試管、②是長(zhǎng)頸漏斗、③是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于加熱固體制取氣體,為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處加一團(tuán)棉花,所以,可選用的發(fā)生裝置是B.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng).
(4)由于氧氣具有助燃性,收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,應(yīng)用發(fā)生裝置C,由于二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以,收集裝置可用E,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答為:(1)①試管,②長(zhǎng)頸漏斗,③錐形瓶;(2)B;(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑分解反應(yīng);(4)將帶火星的木條置于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明收集滿了;(5)CE,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生對(duì)制取氣體裝置的選取方法的掌握及凡豐城市的書(shū)寫(xiě).了解反應(yīng)原理、氣體的性質(zhì)、裝置選取方法并能結(jié)合題意具體分析解答是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A、稱量氫氧化鈉時(shí)應(yīng)先墊紙片
B、加熱氯酸鉀并排水法收集氧氣完畢后先熄滅酒精燈
C、不經(jīng)驗(yàn)純可直接點(diǎn)燃一氧化碳以實(shí)驗(yàn)其可燃性
D、使用滴管時(shí)膠頭須保持向上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是
 
,長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
.其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
.該反應(yīng)是
 
 反應(yīng).如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置
 
收集.某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用D裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從
 
端進(jìn)入,驗(yàn)滿的方法是
 

(3)問(wèn)題分析:①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因是
 

②用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底炸裂,產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

暖寶寶是一種防寒用品,如圖所示.暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么?
(1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?
剪開(kāi)內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色.該黑色粉末可能含有炭粉、二氧化錳、鐵粉、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種.
【初步驗(yàn)證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引.
【查閱資料】(1)四氧化三鐵具有磁性,能被磁鐵吸引;(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H20.
【得出結(jié)論】該黑色粉末可能含有
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)    實(shí)驗(yàn)操作    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取黑色粉末加足量稀硫酸固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液無(wú)藍(lán)色
取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻,將?nèi)壁涂有
澄清石灰水的小燒杯罩在上方
澄清石灰水變渾濁
由實(shí)驗(yàn)①可知,該黑色粉末肯定含
 
,肯定不含
 
.由實(shí)驗(yàn)②可知,該黑色粉末肯定含
 
;實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)后溶液中一定含有的溶質(zhì)
 

(2)小明思考:暖寶寶為什么會(huì)發(fā)熱?
【查閱資料】鐵粉發(fā)生緩慢氧化,進(jìn)而放出熱量.鐵緩慢氧化需要的條件是
 
.因此保存的時(shí)候應(yīng)該注
 

由此可見(jiàn),人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量,請(qǐng)?jiān)倥e一例
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué),請(qǐng)回答:
(1)下表是某地市場(chǎng)銷售的一種“加食碘鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明:
配料氯化鈉、碘酸鉀食用方法勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒
含碘量(20mg-40mg)/kg貯藏指南避熱、避光、密封、防潮
保質(zhì)期18個(gè)月
①已知碘酸鉀化學(xué)式是KlO3(其中K的化合價(jià)為+1,O元素的化合價(jià)為-2),則在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為
 

②由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
 
,食鹽加碘主要作用
 

(2)用鹽酸除去盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁上附著一層白色固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)從燒堿、熟石灰、硫酸銨、葡萄糖、磷酸二氫銨、聚氯乙烯等5種物質(zhì)中選擇填空(填名稱)
①可用做造紙、紡織等工業(yè)的是
 
;
②可用做復(fù)合肥的物質(zhì)是
 

③屬于有機(jī)物的是
 
;
④硫酸銨不能于
 
混合使用,否則降低肥效.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是一種實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置的示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)簡(jiǎn)要回答如何檢查該裝置的氣密性
 

(2)加入酸液后,若液面剛好不與鋅粒接觸,而此時(shí)又無(wú)酸液可加,要使反應(yīng)發(fā)生,采取的方法是
 

(3)若實(shí)驗(yàn)室只有下列儀器用品,請(qǐng)從中選擇合適儀器組裝一套能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的氫氣發(fā)生裝置.你認(rèn)為必須選擇的儀器是(填圖2中的字母序號(hào));
 

(4)請(qǐng)利用圖3U形管設(shè)計(jì)并繪制一套“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨!钡臍錃獍l(fā)生裝置(其它儀器自選)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過(guò)試管容積的
 
,加熱前先使試管在火焰上來(lái)回移動(dòng),這種方法叫
 
,加熱時(shí)應(yīng)不時(shí)地上下移動(dòng)試管;為了避免傷人,加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著
 
.熄滅酒精燈時(shí)采用的方法是
 
.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,如果不慎碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),你應(yīng)采用的滅火方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列符號(hào)均有錯(cuò)誤,請(qǐng)將正確的化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上.
氯元素CL
 
,鎂元素mg
 
,氨水NH4?H2O
 
,鐵離子Fe2+
 

(2)按下列要求填寫(xiě)元素的名稱或元素符號(hào):
空氣中含量最多的元素是
 
;人體中含量最多的元素是
 
;太陽(yáng)上最豐富的元素是
 
,其次是
 

(3)填寫(xiě)下列物質(zhì)的化學(xué)式及類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)
物質(zhì)的名稱二氧化硫苛性鈉碳酸
化學(xué)式
類  別
(4)現(xiàn)有細(xì)鐵絲、氧氣、氫氧化鈉溶液、氯化銅溶液、高錳酸鉀五種物質(zhì),請(qǐng)從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下述要求寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式(各寫(xiě)一個(gè),同一種物質(zhì)可以重復(fù)選用)
①化合反應(yīng)
 
;
②分解反應(yīng)
 
;
③置換反應(yīng)
 
;
④復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列儀器名稱:C.
 
E.
 
  F.
 
;
(2)用于取少量粉末狀藥品的是
 
(填儀器標(biāo)號(hào),下同);用于提供熱源的是
 
;可直接在火焰上加熱的是
 

(3)假設(shè)A的容積為 15mL,用它盛液體加熱時(shí),最多可盛液體
 
 mL.
(4)取4mL水并加熱至沸騰,需要上述儀器中的
 
,除此之外還需要的儀器是
 
(填儀器名稱).

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同步練習(xí)冊(cè)答案