A、利用石油生產(chǎn)人造纖維 |
B、利用指南針確定航海方向 |
C、培育新品種,提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
D、設(shè)計新程序,開發(fā)電腦新功能 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、4P+5O2
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B、CaCO3+2HCl=2CaCl2+2H2O+CO2 | ||||
C、Zn+2HCl=ZnCl2+H2O | ||||
D、2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、將氣體分別通過灼熱的碳 |
B、將氣體分別通過灼熱的氧化銅 |
C、將燃著的木條伸入氣體中 |
D、將氣體分別通入澄清的石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定 |
B、原子是不能再分的最小微粒 |
C、CO、CO2、CH4都含碳元素 |
D、保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、組成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 |
B、性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒 |
C、用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨 |
D、危害:CO2會造成“溫室效應(yīng)”;CO使用不當(dāng)容易引起爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、鎂條燃燒發(fā)出白色火焰 |
B、鎂條燃燒生成白色固體氧化鎂 |
C、水蒸發(fā)產(chǎn)生大量白煙 |
D、二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、變大 | B、變小 |
C、不變 | D、可能變大、變小、不變 |
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