【題目】如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鉀溶液、二氧化碳中的一種．圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，已知乙的相對(duì)分子質(zhì)量比戊大．則下列說法不正確的是( )

A. 丁與丙反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

B. 乙和戊都是氧化物

C. 乙與丙反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色

D. 甲與丁反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氣泡

【答案】D

【解析】

氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鉀溶液、二氧化碳中只有稀鹽酸、氫氧化鈣和碳酸鉀可以兩兩互相反應(yīng)，故乙和戊是氧化銅和二氧化碳中的一種，又由于乙的相對(duì)分子質(zhì)量比戊大，故乙是氧化銅，戊是二氧化碳，二氧化碳可以與氫氧化鈣反應(yīng)，故丁是氫氧化鈣，氧化銅可以與稀鹽酸反應(yīng)，故丙是稀鹽酸，則甲是碳酸鈉，經(jīng)分析，推理正確。

A、丁是氫氧化鈣，丙是稀鹽酸，故二者能發(fā)生中和反應(yīng)，故A選項(xiàng)正確；

B、乙和戊分別是氧化銅和二氧化碳，故B選項(xiàng)正確；

C、氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，氯化銅溶液顯藍(lán)色，故C選項(xiàng)正確；

D、碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，沒有氣泡，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B 接觸。若試管①中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合可能是下列中的

A. 過氧化氫溶液和二氧化錳B. 水和硝酸銨

C. 水和氫氧化鈉D. 稀鹽酸和石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年4月7日，我國(guó)“深海勇士”號(hào)載人潛水器完成運(yùn)行階段首航，作業(yè)能力達(dá)到水下4500米，潛水領(lǐng)域再次獲得新突破。

（1）潛水器使用了鈦鋁合金等材料，鈦鋁合金的硬度_____（填“大于”、“小于”或“等于”）純鈦。

（2）潛水器內(nèi)所用的下列材料屬于有機(jī)合成材料的是_____（填序號(hào)）。

A 不銹鋼機(jī)械臂 B 有機(jī)玻璃儀表盤 C 鋼纜繩 D 真皮坐墊

（3）潛水器在冷泉區(qū)發(fā)現(xiàn)的可燃冰（CH4nH2O）是甲烷與水在高壓低溫條件下形成的化合物，請(qǐng)寫出深海形成可燃冰的化學(xué)方程式____；可燃冰（CH4nH2O）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式為_____。

（4）潛水器可用過氧化鈉（Na2O2）來供氧。過氧化鈉能與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和一種俗名為蘇打的物質(zhì)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

工業(yè)上生產(chǎn)尿素[ CO ( NH2 ) 2 ] 的反應(yīng)微觀示意圖如下:

（1）從微觀角度看, 上圖中四種物質(zhì)都是由 構(gòu)成。

（2）從宏觀的角度看, 上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有 ( 填字母序號(hào)) 。

（3）寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式 。

（4） 鋰是一種活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬, 化學(xué)式為 Li, 鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為, 寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】尿素（CO(NH2)2）是一種常用氮肥．下列關(guān)于尿素的說法正確的是( )

A. CO(NH2)2中氧、氫兩種元素的質(zhì)量比為8:1

B. 1個(gè)分子由1個(gè)碳原子、1 個(gè)氧原子、1 個(gè)氮原子和2 個(gè)氫原子構(gòu)成

C. 30g尿素中氮元素的質(zhì)量是14g

D. 所含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為121614 122100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖一、圖二是元武同學(xué)探究金屬、酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的兩組實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他將兩組實(shí)驗(yàn)試管中的物質(zhì)分別全部倒入甲、乙兩個(gè)潔凈的燒杯中，據(jù)圖回答：

(1)甲燒杯中的物質(zhì)完全反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)紅色固體物質(zhì)明顯增多．下列說法正確的是_____(填序號(hào))

A 試管②反應(yīng)后的固體中一定不含鐵

B 完全反應(yīng)后，甲燒杯中的固體一定含有鐵

C 完全反應(yīng)后，甲燒杯的溶液中可能含有Cu2+

D 完全反應(yīng)后，甲燒杯的溶液中一定含有Mg2+、Fe2+

(2)乙燒杯中的物質(zhì)充分反應(yīng)后，僅觀察到有白色沉淀，無其他現(xiàn)象．你認(rèn)為乙燒杯的溶液中的溶質(zhì)成分共有幾種 可能猜想：______．

(3)逮楊同學(xué)提出乙燒杯中的溶質(zhì)成分應(yīng)該有 NaCl、NaOH、Na2CO3．為了驗(yàn)證他的猜想是正確，因此他與翁翁同學(xué)將乙燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對(duì)所得濾液中溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究來確定他的猜想是正確的：

限選試劑：稀鹽酸、硝酸鋇、氫氧化鈣、硝酸銀、酚酞溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1：取少量濾液于試管中，_____．

_____

_____

步驟2：_____

_______

__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾種裝置。

（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）利用上述_____裝置（填字母）的組合可以制取的一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的_____；檢驗(yàn)該氣體是否集滿的方法是_____。

（3）若用E裝置干燥生成的上述氣體，E中盛放的液體試劑是_____，氣體應(yīng)從_____端導(dǎo)入。

（4）F裝置用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，會(huì)在水面上放一層植物油，若不加油層會(huì)使測(cè)定結(jié)果_____（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．只有①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常見的一些化學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。

(1)如圖B中標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱為：_______。

(2)使用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A需要改進(jìn)的地方是___。反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，如圖C所示，用排水法收集滿O2后，接下來的操作是_____，完成有關(guān)氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(3)D——G是探究木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，在F操作中，為了使該木炭與氧氣完全反應(yīng)，正確的操作方法是_____，G操作中為了檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵纳晌�，反�?yīng)的化學(xué)方程式為______。

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