【題目】以下是實驗室常見的一些化學儀器和實驗，請回答下列問題。

(1)如圖B中標有數(shù)字①的儀器名稱為：_______。

(2)使用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A需要改進的地方是___。反應的化學方程式為___，如圖C所示，用排水法收集滿O2后，接下來的操作是_____，完成有關氧氣性質(zhì)實驗。

(3)D——G是探究木炭在氧氣中燃燒的實驗，在F操作中，為了使該木炭與氧氣完全反應，正確的操作方法是_____，G操作中為了檢驗木炭燃燒的生成物，反應的化學方程式為______。

【答案】錐形瓶 試管口塞一團棉花 2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2↑ 先把導氣管移出水槽，再熄滅酒精燈 將木炭從瓶口到瓶底緩慢伸入 Ca(OH)2 +CO2=CaCO3↓ +H2O

【解析】

（1）標有數(shù)字①的儀器名稱為錐形瓶。

（2）使用高錳酸鉀制取氧氣，需要在試管口放棉花。高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。氧氣收集滿后先將導管移出水面，在熄滅酒精燈。

（3）木炭在氧氣中燃燒時，為了使該木炭與氧氣完全反應，將木炭從瓶口到瓶底緩慢伸入，使木炭與氧氣充分反應。木炭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳，檢驗二氧化碳的方法是用澄清石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的方程式為：Ca(OH)2 +CO2=CaCO3↓ +H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是氧化銅、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鉀溶液、二氧化碳中的一種．圖中相連的兩圓表示相應物質(zhì)能發(fā)生反應，已知乙的相對分子質(zhì)量比戊大．則下列說法不正確的是( )

A. 丁與丙反應屬于中和反應

B. 乙和戊都是氧化物

C. 乙與丙反應后溶液呈藍色

D. 甲與丁反應會產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的問題。

（1）充分燃燒1000 g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，則________燃燒對環(huán)境影響較小，1000 g煤中硫元素的質(zhì)量為________(假設硫元素完全轉化為SO2)。

（2）在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放，石灰水需要“噴淋”的目的是_________；石灰水與SO2反應的化學方程式為____________________(SO2和堿反應與CO2相似)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】頁巖氣是指蘊藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源，重慶涪陵是頁巖氣資源富集地區(qū)．

(1)目前人類大量使用的三大化石能源是：石油、____和天然氣．

(2)頁巖氣主要成分完全燃燒的化學方程式為____．

(3)頁巖氣中常含有劇毒的H2S氣體，開發(fā)時若發(fā)生泄露，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生中和反應，該反應的化學方程式為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同。其轉化關系如下圖所示：

(1)若甲為單質(zhì)，寫出相應的反應方程式。③______________________________________。

(2)若丙為單質(zhì)，則甲為___________；丙為_________。(填化學式)實驗室制丙的化學方程式為（寫出一種）_____________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】固體物質(zhì)W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示，下列說法錯誤的是

A. 物質(zhì)W在乙醇中的溶解度隨溫度的升高而升高

B. t1℃時，物質(zhì)W在水中的溶解度小于在乙醇中的溶解度

C. 將t2℃時物質(zhì)W的水溶液降溫至t1℃有晶體析出

D. t2℃時，物質(zhì)W在水中與在乙醇中的溶解度都為m g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亞硫酸鈉在印染、造紙等眾多行業(yè)中有著廣泛的應用。某研究小組采用如下實驗流程用Na2CO3溶液吸收SO2制備Na2SO3。

反應Ⅰ中隨著SO2的增加，依次發(fā)生如下化學反應：

SO2＋H2O＋2Na2CO3＝Na2SO3＋2NaHCO3；

SO2＋2NaHCO3＝Na2SO3＋2CO2↑＋H2O；

SO2＋H2O＋Na2SO3＝2NaHSO3

（1）H2SO3的名稱為亞硫酸，則Na2SO3的名稱為______。

（2）分析反應1提供的資料，向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中，溶液中有關組分的質(zhì)量分數(shù)變化如圖1所示。則線1表示______（填化學式，下同）的質(zhì)量分數(shù)的變化情況，線2表示______的質(zhì)量分數(shù)的變化情況。

（3）實驗時，“反應Ⅱ”中加入NaOH溶液的目的是將反應I中生成的NaHSO3轉化為Na2SO3則該化學反應方程式為______。

（4）常用蒸發(fā)結晶的方法分離混合溶液得到Na2SO3，由此可知，Na2SO3的溶解度曲線是與圖2中的______（填A或B）物質(zhì)的溶解度曲線相似。

（5）過濾操作得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為______。

（6）實驗后，將Na2SO3樣品放置在燒杯中，一段時間后，檢測發(fā)現(xiàn)樣品中出現(xiàn)Na2SO4雜質(zhì)，且放置時間越長產(chǎn)生的Na2SO4越多，則Na2SO3樣品變質(zhì)為Na2SO4的化學反應方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性

C. 驗證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A~F是實驗室制備某些常見氣體的裝置示意圖。

（1）上圖A裝置中，標有①的儀器名稱是___

（2）實驗室準備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是______，該反應的化學方程式為____________，其中二氧化錳的作用是_________；

（3）用B裝置作為實驗室制取CO2的發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點是_________，產(chǎn)生的氣體應從F裝置的__________（填“a”或“b”）端通入，實驗室檢驗CO2的方法（用方程式表示）_______；

（4）研究小組同學對鋁和稀鹽酸的反應進行了探究。如圖所示實驗，先檢查裝置氣密性，再將橡皮塞連接氣體壓力傳感器，燒瓶中放入鋁片和稀鹽酸，塞緊瓶塞并打開儀器， 一段時間后，得到如圖所示的氣體壓強與時間的關系曲線圖。

①鋁與稀鹽酸反應的化學方程式為_________________，該反應放熱；

②AB段氣體壓力變化不明顯的原因是______________；

③CD段氣體壓力逐漸下降的原因是____________。

④從BC段看反應的速率是先變快后變慢，導致變慢的因素有______(填序號)。

a 鋁片的表面積 b 鹽酸的濃度 c溫度

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