分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法正確的是（    ）      
A．燒杯和蒸發(fā)皿都可以直接加熱B．不銹鋼和金剛石都屬于合金
C．氯化銨和硝酸鉀都屬于復(fù)合肥料D．鋅和碘都屬于人體必需的微量元素
D

試題分析：燒杯加熱時要墊一張石棉網(wǎng)，A錯誤；金剛石屬非金屬單質(zhì)，B錯誤；氯化銨只含有氮元素，屬氮肥，C錯誤。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某實(shí)驗(yàn)小組探究酸的化學(xué)性質(zhì)，在在做鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)：
（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，待鐵銹消失后又看到______現(xiàn)象．
（2）課后清洗儀器時，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時的溶液已變?yōu)開_____溶液．這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿，下列關(guān)于它們的說法中正確的有______（填序號）
①它們的物理性質(zhì)都相同②它們都能用作某些氣體的干燥劑
③它們的溶液都能吸收二氧化碳 ④它們的溶液都能使紫色石蕊試液變藍(lán)
⑤它們的溶液都用于檢驗(yàn)二氧化碳⑥它們都可用于改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學(xué)片斷，請你參與其中并認(rèn)真填寫空格．

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理______（用化學(xué)方程式表示）
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中______
（2）小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是______，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是______．
（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想，請幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入
______
______		驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】通過此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是______；______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A．打開濃鹽酸的試劑瓶塞，一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙
B．振蕩試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動
C．含碘酸鉀(KIO3)的食鹽水滴在饅頭片上，出現(xiàn)藍(lán)色
D．向蛋清溶液中滴幾滴濃硝酸，微熱，出現(xiàn)黃色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于鹽的是
A．AgClB．H3PO4C．Fe3O4D．Zn(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組稀溶液中，利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng)，就能將各種物質(zhì)鑒別出來的是
A．NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3        B．Na2CO3、H2SO4、BaCl2、NaNO3       
C．Na2SO4、Ba(OH)2、KNO3、NaCl  D．K2SO4、Na2CO3、HCl、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有六種物質(zhì)：Fe粉、CO2、Mg（OH）2、CuSO4溶液、稀H2SO4和BaCl2溶液，兩兩混合后，能發(fā)生的反應(yīng)有（　�。�
A．5個B．6個C．7個D．4個

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效，獲得消費(fèi)者喜愛。資料顯示：珍珠中含碳酸鈣80﹣93%、蛋白質(zhì)4﹣14%、水份2﹣4%、十幾種氨基酸、28種微量元素．然而一些不法分子用回收的貝殼加上工業(yè)用氫氧化鈉配制的藥水進(jìn)行清洗、晾曬以后直接加工銷售，其主要成分是：碳酸鈣，及少量殘留氫氧化鈉．以下是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)辨別真假珍珠，并測定珍珠中碳酸鈣含量的實(shí)驗(yàn)探究方案。
【探究一】辨別市售珍珠真與假。
將其分別溶于水，充分?jǐn)嚢�、靜置，測定上層清液的pH；若pH　 　7（填“＞”或“＜”或“=”）為假珍珠，理由是　                                                   　。
【探究二】測定珍珠中碳酸鈣含量。
小王用如圖所示裝置測定該珍珠粉中碳酸鈣的含量，實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）檢查裝置氣密性：按圖1連接裝好置后，將注射器活塞（規(guī)格為250mL，不考慮活塞的摩擦和自重，下同）從刻度10mL處向上拉至刻度20mL處，　          　（填操作和現(xiàn)象），則氣密性良好；（2）在圖1異型裝置左管內(nèi)裝入1.1g 上述珍珠粉樣品，右管內(nèi)倒入一定量的稀鹽酸，注射器活塞推到底部，再次連接裝置；
（3）設(shè)法使左右兩管內(nèi)的藥品混合，反應(yīng)結(jié)束后讀取注射器讀數(shù)為220mL；
（4）數(shù)據(jù)處理：計(jì)算得該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　    　。[ρ〔CO2〕＝2g/L，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位]
【實(shí)驗(yàn)思考】（（1）此實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)原理是　                          　（用化學(xué)方程式表示）；
（2）考慮注射器因素，該實(shí)驗(yàn)方案對珍珠粉的用量多少是否必須作要求？　               　；
（3）【探究二】中的第（3）步，混合兩種藥品的方法是　                                   　；
（4）該實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)上的優(yōu)點(diǎn)在于　                                     　（寫出1點(diǎn)即可）。

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