一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如圖)．

(1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，寫出該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________

(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動(dòng)．

①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是________

②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：

答案：
解析：

　　(1)略

　　(2)①稀鹽酸

　�、诼然}溶液　無色酚酞變成紅色


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟和小麗走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
；
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，她們利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的幾種種試劑（氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、石蕊試液、酚酞試液等）展開了探究活動(dòng)．
①小娟取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．
你認(rèn)為小娟所加的試劑是
稀鹽酸
．小麗取少量溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，看到溶液呈紅色，由此來說明NaOH溶液已變質(zhì)．
你認(rèn)為她的檢驗(yàn)方法是否成功？
不能成功
；
理由是
Na2CO3溶液均顯堿性，都能使酚酞試液呈紅色
．
②小娟欲除去變質(zhì)的溶液中的雜質(zhì)，請你幫助小娟完成以下探究方案：取變質(zhì)溶液于燒杯中，逐漸加入
氫氧化鈣溶液
試劑，并不斷振蕩，至不再產(chǎn)生
沉淀
為止，再進(jìn)行過濾操作，即可得到NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?自貢）一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．

（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動(dòng)．
①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是
稀鹽酸
稀鹽酸
；
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：
探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①取少量溶液于試管中，滴加足量的
試劑		有
產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH②向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液
（3）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)
密封
密封
保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如右圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動(dòng)．
①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是
稀鹽酸
．
②也有同學(xué)認(rèn)為：只要從瓶中取出少量溶液，向其中滴加酚酞試液，溶液變成紅色，就可能確定能使溶液呈堿性的就是NaOH，你認(rèn)為這種看法是否正確
不正確
理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性

③欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：

（3）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)
密封
保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟和小麗走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，她們利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的幾種種試劑（氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、石蕊試液、酚酞試液等）展開了探究活動(dòng)．
①小娟取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．
你認(rèn)為小娟所加的試劑是
稀鹽酸
．小麗取少量溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，看到溶液呈紅色，由此來說明NaOH溶液已變質(zhì)．你認(rèn)為她的檢驗(yàn)方法是否成功？理由是
NaOH溶液、Na2CO3溶液均顯堿性，都能使酚酞試液呈紅色
．
②小娟欲除去變質(zhì)的溶液中的雜質(zhì)，請你幫助小娟完成以下探究方案：取變質(zhì)溶液于燒杯中，逐漸加入
氫氧化鈣溶液
試劑，并不斷振蕩，至不再產(chǎn)生
沉淀
為止，再進(jìn)行過濾操作，即可得到NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”，如圖：
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開了探究活動(dòng)．
【查閱資料】：a．氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
b．氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3
      
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 CaCO3↓+2NaCl
①驗(yàn)證該溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為小娟所加的試劑是
 
．
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：
探究目的 探究步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32- a取少量溶液于試管中，滴加足量的
 
試劑
 
證明溶液中尚存NaOH b向?qū)嶒?yàn)a所得溶液中滴加酚酞試液
 

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