科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)。某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺，丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ONx�；卮鹣铝袉栴}：

（1）碳元素和氧元素的質(zhì)量比是   68    （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（2）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為71，則x的數(shù)值為   69    。


68．  9:4    69． 1 （每空2分）

      

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


麗麗同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中不合理的是（  ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

要求

區(qū)分羊毛絨和棉線

區(qū)分食鹽水和稀鹽酸

區(qū)分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末

區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯

方案

灼燒聞氣味

滴加酚酞試液

加水

灼燒聞氣味

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


往盛有28.8g碳酸鈣和氯化鈣混合物的燒杯中加入100.0g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到120.0g溶液．計(jì)算：

（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為　　g．

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


凡是有元素化合價(jià)發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。例如：

，反應(yīng)前后，Na、Cl的化合價(jià)發(fā)生了改變，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是

A．2Mg+O2 2MgO B．HCl + NaOH NaCl + H2O

C．H2+CuOCu+H2O　 D．2KClO3 2KCl+3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

（1）10℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度 42 乙物質(zhì)的溶解度。（填“＞”或“＝”或“＜”）

（2）把30℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到

10℃，析出晶體較多的是 43 。

（3）20℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質(zhì)量為 44 ｇ；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到

30℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中不變的是 45 （填序號(hào)）。

A．溶劑的質(zhì)量　　B．溶液的質(zhì)量　　C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．以上都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是：

A.Fe            B.H2O            C.NaCl          D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣制取乙炔（C2H2），該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最合適的是：

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


高溫

 

下列應(yīng)用的原理( 用化 學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是(    )

  A．用赤鐵礦高爐煉鐵    Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2    置換反應(yīng)

  B．硫酸廠污水可用熟石灰中和處理    H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+H2O  復(fù)分解反應(yīng)

燃燒
 
  c．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣   2KClO3         2KCl+3O2↑分解反應(yīng)

  D．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量    4P+5O2====2P2O5    氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列行為不利于遏制污染的是（　　）

　

A．

對(duì)工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，防止水體污染

　

B．

將廢電池填埋，避免重金屬污染

　

C．

機(jī)動(dòng)車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染

　

D．

使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染

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