鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體,可選用的方法是(  )
A、加入紫色石蕊試液
B、聞氣體的味道
C、將燃著的木條伸入瓶中
D、加入澄清的石灰水
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
解答:解:A、二氧化碳能與紫色石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,氫氣、氧氣不能;用紫色石蕊試液只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別氫氣、氧氣,故選項錯誤.
B、氫氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均沒有氣味,用聞氣體氣味的方法無法鑒別,故選項錯誤.
C、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若氣體能燃燒,則是氫氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項正確.
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別氫氣、氧氣,故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各有關(guān)的敘述,反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A、加油站內(nèi)嚴禁煙火,嚴禁接打手機
B、相同條件下,鐵的密度比鎂的密度大
C、在潮濕的空氣中鐵易生銹
D、綠色的堿式碳酸銅受熱變成黑色

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C、木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體
D、紅磷在空氣中燃燒放出大量的白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖圖示實驗基本操作正確的是( 。
A、
實驗室制取二氧化碳
B、
蓋滅酒精燈
C、
實驗室制取氧氣
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

超導(dǎo)材料為具有零電阻及反磁性的物質(zhì),以Y2O3、BaCO3和CuO為原料經(jīng)硬磨燒結(jié)可合成一種高溫超導(dǎo)物質(zhì)Y2Ba4Cu6Ox,假設(shè)在研磨燒結(jié)過程中各元素的化合價無變化,則x的值為(  )
A、12B、16C、15D、13

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答下列問題:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母);實驗結(jié)束后,某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是
 
,若用B和D裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 

(2)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
,若用F裝置檢驗二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的澄清的石灰水,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象時,證明有二氧化碳產(chǎn)生,此時反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)若要制取氫氣,可以使用C或E裝置收集,能用E裝置收集的原因是
 
;若選用F裝置代替C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在做化學實驗時,我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一些規(guī)律性或規(guī)則性的知識,例如
(1)實驗室制氣體裝置使用前都要檢驗氣密性.
(2)向試管內(nèi)傾倒試劑時,試劑瓶上的
 
應(yīng)握在手心.我還能總結(jié)或發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有,如(3)
 
;(4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你用化學知識回答下列問題.
(1)生鐵和鋼的性質(zhì)不同是由于
 
不同.
(2)鎖芯因生銹轉(zhuǎn)動不靈活,可向其中加
 
使其潤滑而轉(zhuǎn)動靈活.
(3)用洗滌劑洗去餐具上的油污,說明洗滌劑
 

(4)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關(guān)問題

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
  b
 
  c
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
 
,請寫出該反應(yīng)的符號表達式:
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,其中二氧化錳起
 
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

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