【題目】質(zhì)量守恒定律的課堂教學(xué)中,甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)分別做了A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

(1)A實(shí)驗(yàn):在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化是_____,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:___。

(2)AB、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,化學(xué)反應(yīng)前后一定沒有發(fā)生改變的是_____(填序號)。

①元素的種類 ②元素的化合價(jià) ③物質(zhì)的總質(zhì)量

④物質(zhì)的種類 ⑤原子的個(gè)數(shù) ⑥原子的質(zhì)量

(3)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒。反應(yīng)為:CuSO4+2NaOHCu(OH)2↓+Na2SO4,請你從原子的角度說明守恒的原因:_______

(4)乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“B實(shí)驗(yàn)說明質(zhì)量不守恒。老師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是________;實(shí)驗(yàn)D中鎂燃燒化學(xué)方程式____,理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重,原因是______

(5)通過上述實(shí)驗(yàn),你得到的啟示:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在_____裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【答案】先膨脹后縮小 白磷燃燒放熱,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大,白磷完全反應(yīng)后消耗氧氣,并且溫度降低 ①③⑤⑥ 反應(yīng)前后原子種類、總個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變 反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置 2Mg+O22MgO 氧氣參加了反應(yīng) 密封

【解析】

1A實(shí)驗(yàn):在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球的變化是先膨脹后縮小,故填先膨脹后縮。划a(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒放熱,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大,氣球變大;白磷完全反應(yīng)后消耗氧氣,并且溫度降低,氣球變小,故填白磷燃燒放熱,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓增大,白磷完全反應(yīng)后消耗氧氣,并且溫度降低。

2A、BC、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)前后:①元素的種類一定不變;②元素的化合價(jià)可能改變;③物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變;④物質(zhì)的種類一定改變;⑤原子的個(gè)數(shù)一定不變:⑥原子的質(zhì)量一定不變,故填①③⑤⑥。

3)守恒的原因:化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、總個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故填反應(yīng)前后原子種類、總個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變;

4B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是反應(yīng)在開放容器中進(jìn)行,生成的二氧化碳逸出裝置,故填反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置;

實(shí)驗(yàn)D中鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2Mg+O22MgO;

理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重,原因是氧氣參加了反應(yīng),故填氧氣參加了反應(yīng)。

5)通過上述實(shí)驗(yàn),得到的啟示:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在密封裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故填密封。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的常見裝置。

1)圖中a的儀器名稱是______,實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:______

2)若用C裝置制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是:______,若用A裝置作為發(fā)生裝置,如何檢查裝置氣密性:(可以添加需要的儀器)______。

3)若用D裝置收集氫氣,則氣體從______(填字母,下同)進(jìn)入。若用E裝置收集,則氣體從______進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答問題:

1)儀器B的名稱是__________

2)用KClO3MnO2混合加熱制取和收集純凈O2,應(yīng)選用上圖中的_____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________ ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)過______、過濾、洗滌、_______等操作回收純凈的二氧化錳。

3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖中的______(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式______;采用這種方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體____________________________________→F。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質(zhì)的溶解度曲線。分析曲線得到的以下說法中,正確的是 ( )

①氯化鈉和氯化銨是易溶物質(zhì),碳酸氫鈉是微溶物質(zhì)

②在20℃時(shí),三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為NH4ClNaClNaHCO3

③在30℃時(shí),氯化鈉和氯化銨固體各20g分別溶于50g水,所得溶液都是飽和溶液

④利用結(jié)晶法從氯化鈉、氯化銨混合物中分離出氯化銨的最佳溫度在10℃以下

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件,如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是(  )

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)③

實(shí)驗(yàn)④

白磷不燃燒

白磷不燃燒

白磷不燃燒

白磷燃燒

A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界中無時(shí)不在進(jìn)行著氧氣、二氧化碳、水等等物質(zhì)的變化人與自然要和諧發(fā)展。

(1)植物的光合作用可表示為:二氧化碳+淀粉+氧氣,其中淀粉化學(xué)式為(C6 H10 O5 )n],屬于______(單質(zhì)化合物“)。

(2)愛護(hù)水資源人人有責(zé)。下列屬于國家節(jié)水標(biāo)志的是______(填字母)。

(3)如圖電解水正極產(chǎn)生的氣體是______,正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(4)每年全世界因鐵制品生銹而浪費(fèi)大量鐵資源和能源。鐵制品生銹是鐵與____________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。近年來鋁制品的使用范圍很廣是因?yàn)殇X有良好的抗腐蝕性。鋁抗腐蝕性強(qiáng)的原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬是重要的資源.下列有關(guān)金屬制備的說法錯誤的是(  )

A. 濕法煉銅的化學(xué)原理可以表示為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

B. 電解氯化鎂可以制備金屬鎂,該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C. 工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 金礦中的金是以單質(zhì)形式存在,用物理方法可以制得

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探討工業(yè)煉鐵的原理,裝置如圖所示。請回答有關(guān)問題:

(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收純凈的一氧化碳,方框中連接的是CD,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)?/span>______。

(2)回收的CO被儲有在裝置中______填序號。

(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)______先加熱再通CO”先通CO再加熱,目的是______

(4)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(5)請你猜測一下C裝置中NaOH溶液的作用______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵生銹的因素,設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中如圖,裝置氣密性良好,一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察。請你一起參與分析,并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

(觀察現(xiàn)象)

裝置右側(cè)U形管中的紅墨水液面左高右低;鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。

(提出問題)U形管中的紅墨水液面為何左高右低?黑色固體物質(zhì)又是什么?

(理論分析)該小組的回學(xué)根據(jù)學(xué)過的知識分析得知,紅墨水液面左高右低的原因是______。

(猜想與假設(shè))該小組中的小明同學(xué)猜測該黑色固體可能含有:,,,,四種物質(zhì)。

(分析與驗(yàn)證)該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測做了以下

(1)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳,該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是______。

(2)該小組的同學(xué)不能確定黑色固體中是否含有鐵,請你幫助他們設(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

你選用的試劑是 ______

______

______

(知識鏈接)相信你一定在家中做過鐵釘分別在水和食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn),你的結(jié)論之一是鐵釘在______填“水”或“食鹽水”中生銹快。

(繼續(xù)探究)請你繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響鐵釘生銹快慢的其它因素______

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