14．已知化學(xué)反應(yīng)的過程是參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子相互接觸，在一定條件下，破裂成原子，原子再重新組合成新分子的過程．如圖是某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（　�。�
A．NO+CO═N+CO2B．NO+CO2═NO2+COC．NO2+CO2═NO+CO2D．NO2+CO═NO+CO2

分析 利用微觀反應(yīng)的圖示結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)對(duì)該反應(yīng)過程進(jìn)行分析，即可得到反應(yīng)前后分子、原子及元素種類的變化情況，并依據(jù)分子的結(jié)構(gòu)情況書寫出相關(guān)的方程式；

解答 解：由圖示可知反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，而原子種類未變，從而可知在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子；
由反應(yīng)圖示中關(guān)于分子結(jié)構(gòu)及分子的變化情況可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：NO2+CO=NO+CO2；
答案：D

點(diǎn)評(píng) 該題不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況，還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力，從多方面考查了學(xué)生的綜合能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有80克10%的NaC1溶液，若要使它的濃度達(dá)到20%，需要加入NaC110克，若要把它稀釋成4%的NaC1溶液，需要加水160克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成
B．硫在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)紫色，生成無氣味的氣體
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
D．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a試管；b酒精燈．
用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用A（填標(biāo)號(hào)）；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明集滿了氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．關(guān)于燃燒的說法正確的是A
A． 都是化學(xué)反應(yīng)  B．都是化合反應(yīng)    C． 生成物都是氣體     D．都放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．鎢在生活中具有重要的用途，常用作燈泡里的燈絲．如圖是鎢元素在元素周期表中的有關(guān)信息，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎢的原子序數(shù)是74B．鎢屬于金屬元素
C．鎢原子核外有74個(gè)電子D．鎢原子質(zhì)量是183.8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在反應(yīng)A+3B═2C+3D中，已知23gA和48gB恰好完全反應(yīng)，生成44gC，又知D的相對(duì)分子質(zhì)量為18，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為（　　）
A．96B．92C．23D．46

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究：
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3），按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象為：
①銅片上的紅磷不燃燒 ②銅片上的白磷燃燒 ③水下的白磷不燃燒
對(duì)比現(xiàn)象①和②可以得出，燃燒需要的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；對(duì)比現(xiàn)象②和③可以得出，燃燒需要的條件是與氧氣接觸．
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是避免污染空氣．
（2）圖2中的兩個(gè)燒杯中都放入80℃的水，外面大燒杯中的熱水除了可以提供溫度外，還可以與五氧化二磷反應(yīng)生成了無毒的正磷酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為P2O5+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H3PO4，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．
（3）為了證明燃燒發(fā)生的條件，同學(xué)們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
在實(shí)驗(yàn)一中，烘烤一會(huì)兒后，濾紙燃燒，而實(shí)驗(yàn)二中，觀察到濾紙條始終不燃燒，由此推知Na2SiO3的化學(xué)性質(zhì)為不燃燒也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．麗和娟娟在購買零食薯片時(shí)發(fā)現(xiàn)包裝袋鼓鼓的，她們想知道里邊是什么氣體，麗麗猜是氮?dú)�，娟娟猜是二氧化碳，�?qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明娟娟的猜想（簡(jiǎn)要寫出操作要點(diǎn)、現(xiàn)象和結(jié)論）

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