要除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或方法正確的是         （  ）
選項
物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
除雜試劑
A
Fe粉（CuO）
鹽酸
B
氯化鈉（Na2CO3）
稀硫酸
C
N2（O2）
通過灼熱的木炭層
D
NaOH溶液［Ca（OH）2］
Na2CO3溶液
 
D
A、由于鹽酸與鐵粉和氧化銅都反應，所以最后得不到鐵粉，把需要的物質(zhì)和雜質(zhì)都反應掉了，故A錯誤；
B、加入硫酸后，硫酸與碳酸鈉反應生成了硫酸鈉、水和二氧化碳，又引入了硫酸鈉雜質(zhì)，故B錯誤；
C、通過灼熱的木炭層后氧氣雖然被除去了，但生成了二氧化碳，又引入了新的雜質(zhì)，故C錯誤；
D、加入碳酸鈉后，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，過濾后碳酸鈣被除去，得到氫氧化鈉溶液，故D正確．
故選D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用表中選用的物質(zhì)達不到鑒別要求的是(　　)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了如下所示四組實驗。其中一定能達到目的的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

右圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、E、G為固體，且A、G均為
單質(zhì)，E為紅棕色固體，G為常見金屬； C、F、D、H為無色氣體，其中C、F是
由相同元素組成的無色氣體，且C有毒； B為常見的無色液體，I為有機物。請回
答下列問題：

（1）E的化學式是  ▲   ；
（2）在自然界中普遍存在反應⑤，其名稱為       ▲        ；
（3）反應②在工業(yè)上常被稱為        ▲       反應原理；
（4）在工業(yè)生產(chǎn)中為防止反應④的發(fā)生，可采取的措施是   ▲  （寫一點即可）；
（5）反應①的化學方程式：    ▲   。若將C、D兩氣體按1:1的分子數(shù)之比進行化合（原子利用率為100%），可合成多種有機化工產(chǎn)品，寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學式  ▲ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為除去Na2SO4溶液中含有的雜質(zhì)Na2CO3，應選用的試劑是     ，若選用鹽酸來除Na2CO3，則又會引入的新雜質(zhì)是       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是
選項
待提純的物質(zhì)
選用的試劑
操作的方法
A
CaO(CaCO3)
水
溶解、過濾、結(jié)晶
B
Cu(Fe)
稀鹽酸
溶解、過濾、洗滌、干燥
C
CO2(H2O)
氫氧化鈉固體
將混合氣通過盛氫氧化鈉的裝置
D
CO2(CO)
氧氣
點燃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別CO、H2、CH4三種氣體的簡單方法是
A．點燃后看火焰顏色B．點燃后看產(chǎn)物C．聞氣味D．看是否有毒性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

興趣小組成員小明想從高錳酸鉀受熱完全分解后的固體剩余物中回收二氧化錳固體（錳酸鉀溶于水，二氧化錳難溶于水），而成員小張卻想從同樣的固體剩余物中回收錳酸鉀固體。若兩位同學可供選擇的操作有①溶解②蒸發(fā)③烘干④過濾⑤洗滌；則小張的實驗操作要比小明的實驗操作                                                  
A．少一步“④”操作B．少一步“②”操作C．多一步“④”操作D．多一步“②”操作

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

圖9是某實驗中各物質(zhì)間的變化關(guān)系，請回答：

(1)氣體C是        (填化學式，下同)，固體純凈物E是        。
(2)寫出①的化學方程式                            。

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