除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法正確的是( 。
選 項物  質(zhì)雜  質(zhì)除雜質(zhì)的試劑和方法
ANaNO3Na2SO4加入適量Ba(NO32溶液,過濾、蒸干
BFeFe2O3加入足量稀HCl,過濾
CFeCl2CuCl2加入足量Zn粉,過濾
DNaOHBa(OH)2加入足量稀H2SO4,過濾
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、Na2SO4能與適量Ba(NO32溶液反應(yīng)生成硫酸鋇出和硝酸鈉,再過濾、蒸干,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.B、Fe和Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、FeCl2和CuCl2均能與足量Zn粉反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、NaOH和Ba(OH)2均能與足量足量稀H2SO4反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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用化學的觀點解釋下列成語,錯誤的是( 。
A、花香四溢:分子在不斷運動
B、十年樹木:樹木生長,無化學變化
C、百煉成鋼:逐漸降低生鐵中碳、硅等含量
D、釜底抽薪:將可燃物撤出燃燒區(qū)

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學要善于在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系.
(1)圖甲中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,則其中表示混合物的是
 
,表示化合物的是
 

(2)圖乙是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖.
”和“○”分別表示不同的原子,寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組為了解學校旁邊河水的污染情況,他們用pH試紙粗略測定河水的酸堿性,測定的具體方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的實驗操作是實驗成功的重要保證,下列實驗操作正確的是( 。
A、
滴加液體
B、
   傾倒液體
C、
  點燃酒精燈
D、
   加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如表.
 氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前36.4g
反應(yīng)后34.8g
(1)反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 

(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g(結(jié)果精確到0.1g,下同).
(3)計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計算過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式完全正確的是( 。
A、S+O2═SO2
B、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
C、4P+O2═2P2O5
D、Mg+O2═MgO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

配平
Fe3O4+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2
Fe2O3+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

著名額科學家張存浩獲2013年度“國家最高科學技術(shù)獎”,它研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨(NH4ClO4),其中氮元素的化合價為-3價,則氯元素的化合價是( 。
A、+7B、+3C、-1D、+5

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