下列符號中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示該元素所形成的單質的是（　�。�
A、KB、N
C、H2D、CO
考點：化學式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A．K屬于金屬元素，可表示鉀元素，表示一個鉀原子，還能表示鉀這一單質，故選項符合題意．
B．N屬于可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種單質，故選項不符合題意．
C．該符號是氫氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
D．該符號是一氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
故選A．
點評：本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學進行過濾操作的裝置圖
（1）指出儀器名稱 a．
 
 b
 

（2）指出并改正其錯誤之處
 

（3）此操作中要做到的“兩低”分別是指一低：
 
；二低：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分子原子論認為：物質是由
 
和
 
構成的，
 
的破裂和
 
的重新組合是化學變化的基礎．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學方程式：
（1）鐵在氧氣中燃燒：
 
；
（2）硫磺燃燒：
 
；
（3）分解過氧化氫溶液制氧氣：
 
；
（4）電解水：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

與元素的化學性質關系最密切的是（　�。�
A、元素的核電荷數(shù)
B、原子核外的電子層數(shù)
C、原子核外電子總數(shù)
D、原子核外最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

（1）寫出A裝置中除導管之外的玻璃儀器的名稱
 
、
 
．
（2）將裝置的序號填入下列空格中．
①加熱高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
，收集較純凈的氧氣最好用
 
裝置．
用A裝置反應的文字表達式：
 
．該反應屬于基本反應類型中的
 
（填“化合反應”或“分解反應”）
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
．
③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選用
 
作發(fā)生裝置，收集氨氣最好用
 
裝置．
（3）在使用A裝置制取氧氣時為什么試管口要塞一團棉花
 
．
（4）若用A．C連接制取氧氣，導致收集氧氣不純的原因可能有哪些？（寫兩條）
①
 
；�、�
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

黃銅合金（Cu-Zn合金）外觀似黃金，可以假亂真．為驗證一金屬材料是否為真金，可用10g合金與50g稀鹽酸溶液反應．已知合金完全反應，反應結束后稱得燒杯中剩余物總質量為59.8g．
（1）由此判斷，該金屬材料是否為真金？
 
（填“是”或“否”）
（2）若不是真金，求該金屬材料含銅的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉溶液與稀鹽酸
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出除去下列純凈物中少量雜質的試劑（括號內(nèi)的物質為雜質）．
（1）CO（CO2）
 
； （2）CO2（CO）
 
；
（3）Cu（Fe）
 
； （4）FeCl2溶液（CuCl2溶液）
 
．

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