用濾紙做成的白色小花噴灑某溶液后放置在燒杯上方，片刻后小花顏色會發(fā)生改變，則噴灑液和燒杯中溶液不可能是（　�。�
A、石蕊溶液和濃鹽酸
B、酚酞溶液和石灰乳
C、石蕊溶液和濃氨水
D、酚酞溶液和濃氨水
考點：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：可以從指示劑的角度分析，石蕊遇酸性變紅，遇堿性變藍；酚酞酸性不變，遇堿性變紅，據(jù)此解答．
解答：解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，可使放置在燒杯上方的石蕊溶液小花變紅，故錯誤；
B、石灰乳不具有揮發(fā)性，不能使放置在燒杯上方的石蕊溶液小花變色，故正確；
C、濃氨水具有揮發(fā)性，可使放置在燒杯上方的石蕊溶液小花變藍，故錯誤；
D、濃氨水具有揮發(fā)性，可使放置在燒杯上方的酚酞溶液小花變紅，故錯誤；
故選：B
點評：本題考查的是酸堿指示劑的變色的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子、原子、離子的說法中，不正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
B、原子是不能再分的最小微粒
C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D、分子、原子、離子都在不停地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作不正確的是（　�。�
A、
稀釋濃硫酸
B、
傾倒液體
C、
聞氣味
D、
蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是（　　）
A、鈣的原子核內(nèi)共有20個質(zhì)子和中子
B、鈣元素位于元素周期表中的第4周期
C、鈣在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子形成Ca2+
D、鈣的相對原子質(zhì)量為40.08 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固體物質(zhì)M由下列離子中的部分離子組成：Cu2+、Ba2+、Na+、HCO3-、Cl-、CO32-，將固體M加入到水中只得到一種無色溶液，再向無色溶液中加入稀硫酸無現(xiàn)象，則M物質(zhì)是（　　）
A、CuCl2
B、NaHCO3和Na2CO3
C、NaCl
D、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，使回答下列問題：（結(jié)晶時它們均不帶結(jié)晶水）
T1℃時，B的溶解度
 
（填“大于”、“小于”或“等于）A的溶解度．
當(dāng)T1℃＜T＜T2℃時，T℃時100g A的飽和溶液和100g B的飽和溶液所含溶劑的質(zhì)量是
 
的大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對比實驗法常用語自然科學(xué)實驗，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域，圖所示裝置可用來做對比實驗．
（1）若容器Ⅰ和容器Ⅱ分別充滿二氧化碳氣體，針筒Ⅰ裝有10mL水，針筒Ⅱ裝有10mL Ca（OH）2溶液，試驗時同時迅速把針筒中的液體全部注入容器中，將會看到紅墨水的左側(cè)液面
 
右側(cè)液面（選填“高于”、“低于”或“等于”）．
（2）若容器Ⅰ中放入5g硝酸銨固體，容器Ⅱ中放入5g氫氧化鈉固體，針筒Ⅰ和針筒Ⅱ分別裝有10mL水，試驗時同時迅速把針筒中的水全部注入容器中，實驗現(xiàn)象為
 
．
（3）請用物理知識分析，導(dǎo)致紅墨水兩側(cè)液面變化的直接原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，小明提出“氫氧化鈉溶液中哪一種粒子（H2O、Na+、OH-）能使酚酞試液變色？”小組同學(xué)進行如下探究：
【設(shè)計實驗】實驗步驟如下：
①在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象；
②在第二支試管中加入約2mLNaCl溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象；
③在第三支試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象．
【分析與結(jié)論】
實驗①中酚酞試液
 
，你得出的結(jié)論是
 
．
實驗②的目的是
 
，實驗中觀察到酚酞試液不變色，由該實驗可得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去CO2中混有少量CO方法（　�。�
A、點燃混合氣體
B、通入石灰水中
C、通過灼熱的CuO
D、通入足量水中

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同步練習(xí)冊答案