3．質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為6的碳原子的實際質(zhì)量為Akg，某原子的實際質(zhì)量為Bkg，則某原子的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{12A}{B}$B．$\frac{12B}{A}$C．$\frac{A}{12B}$D．$\frac{B}{12A}$

分析 根據(jù)某原子的相對原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：子數(shù)為6，中子數(shù)為6的碳原子的實際質(zhì)量為Akg，某原子的實際質(zhì)量為Bkg，則某原子的相對原子質(zhì)量為$\frac{Bkg}{Akg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12B}{A}$．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握原子的相對原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

雙氧水常用于消毒、漂白等，它是過氧化氫的水溶液，常溫時在二氧化錳的催化下可迅速分解，產(chǎn)生氧氣．試回答：
（1）寫出反應(yīng)原理（化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式和對應(yīng)的化學(xué)式）：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
H2O2H2O O2
（2）在實驗室中用此方法制取氧氣，其發(fā)生裝置可選用（填序號）B，選此發(fā)生裝置時，二氧化錳盛放在錐形瓶（填儀器名稱）中，雙氧水從分液漏斗（填儀器名稱）中加入；用該裝置制取某種氣體，要求反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫．收集氧氣的裝置選用（填序號）D或E．
（3）制取氧氣的反應(yīng)結(jié)束后，欲分離反應(yīng)后混合物中的二氧化錳，可采用過量方法，需要用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（4）某同學(xué)用所選的正確裝置，反應(yīng)收集到三瓶氧氣，取一瓶氧氣，倒立過來后再拿走玻璃片，并立刻把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)（如圖乙A所示），發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)；取另一瓶氧氣，按圖乙B的方式把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條也復(fù)燃了，且比A中燃燒更旺，說明氧氣的密度比空氣的密度大，所以盛氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上（填：上或下）放置．
（5）做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，該同學(xué)把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴．點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細(xì)沙，如圖丙所示），但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實驗均未成功．該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種：
A．鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行；
B．點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；
C．火柴燃燒時有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故．瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒．
實驗：根據(jù)以上假設(shè)，他對實驗應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為：
（1）用砂紙打磨掉鐵絲表面的銹跡
（2）待火柴燃燒待盡時，立即將鐵絲和火柴伸入瓶內(nèi)
（3）將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶上部，并逐漸向下移
經(jīng)過改進(jìn)后，實驗成功了．在上述鐵絲燃燒的實驗中，集氣瓶底部為什么預(yù)先要鋪少量細(xì)沙或者裝少量水？
防止反應(yīng)生成的高溫熔化物濺落，炸裂集氣瓶底部．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．近期我國部分省市遭受特大干旱，災(zāi)區(qū)群眾飲用水安全倍受關(guān)注．
（1）日常生活中用肥皂水區(qū)別軟水和硬水，并可通過煮沸降低水的硬度．
（2）向渾濁的河水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱）除去固體雜質(zhì)，再向所得水溶液中加入活性炭，利用其吸附性除去水中的顏色和異味．
（3）將源水處理成自來水的過程中需加人生石灰，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并將它們的類型進(jìn)行分類
a．產(chǎn)生大量白煙的燃燒反應(yīng)：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
b．產(chǎn)生空氣污染物的燃燒反應(yīng)：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
c．實驗室在常溫下制取氧氣的反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
d．生成黑色固體的反應(yīng)：3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
e．生成能使澄清石灰水變渾濁的燃燒反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
f．高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
上述屬于化合反應(yīng)的有：abde （填序號，下同）
屬于分解反應(yīng)的有：cf．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．將干燥，純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取30g混合物裝入試管中加熱，待充分反應(yīng)后，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為20.4g，試回答：
（1）反應(yīng)后可生成氧氣多少克？
（2）20.4g剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳兩種物質(zhì)．
（3）被分解的氯酸鉀的質(zhì)量多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某科學(xué)興趣小組在實驗室中配制了100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，將其滴入盛有50克稀鹽酸的燒杯中，以測定該稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．其反應(yīng)過程放熱導(dǎo)致的溫度變化如圖Ⅰ所示．


（1）為配制氫氧化鈉溶液，除了燒杯、天平和玻璃棒儀器外，還需要圖Ⅱ中的AC儀器（填字母）．
（2）反應(yīng)進(jìn)行到p點時，溶液中的pH值＜7 （填“＞”“＜”或“=”）．
（3）經(jīng)測定該稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%，試列式計算圖Ⅰ中a的數(shù)值為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于合金的說法正確的是（　�。�
A．合金中一定不含有非金屬
B．合金的硬度一般比各成分金屬大
C．生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
D．多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)在實驗室做探究酸堿的性質(zhì)實驗（如圖），實驗結(jié)束后他將A組廢液倒入1號廢液缸，溶液呈藍(lán)色；將B組廢液倒入2號廢液缸，溶液呈無色；將1號和2號廢液缸中的廢液倒入3號廢液缸，溶液呈紫色．請回答：

（1）1號廢液呈藍(lán)色，則溶液顯堿性；
（2）2號廢液中一定不含的離子是OH-；
（3）對實驗室的廢液處理，你的建議是將廢液進(jìn)行酸堿中和處理達(dá)標(biāo)排放（答出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．電解36g水，能得到氧氣多少克？氫氣多少克？

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同步練習(xí)冊答案