在燒杯A中裝入20 mL蒸餾水，滴入2～3滴紫色石蕊試液；在燒杯B中裝入10 mL濃鹽酸，然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起(如圖所示)。過幾分鐘后，可以觀察到燒杯A中液體變成________色。由該實(shí)驗(yàn)可知(濃)鹽酸具有的性質(zhì)是：

(1)_____________________________________________________________；

(2)____________________________________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018年春九年級魯教版化學(xué)下冊同步習(xí)題：單元測試(五)　化學(xué)與社會發(fā)展 題型：選擇題

化學(xué)與我們的生活 相關(guān)。以下說法正確的是

①為保護(hù)水資源應(yīng)禁止使用化肥農(nóng)藥

②回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源

③天然氣泄漏應(yīng)立即打開排氣扇換氣

④用聚氯乙烯塑料包裝食品

⑤減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾

A．②⑤ B．②③⑤ C。④⑤ D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市文登區(qū)八校聯(lián)考（五四學(xué)制）2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試試卷 題型：選擇填充題

下列調(diào)味劑加到水中不能形成溶液的是

A. 蔗糖 B. 白醋 C. 花椒粉 D. 食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第七單元 第一節(jié) 酸及其性質(zhì) 題型：信息分析題

請按如圖所示的硫酸知識網(wǎng)絡(luò)填空(圖中“－”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))：

(1)寫出兩個(gè)屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①__________________________________________________；

②______________________________________________________。

(2)總結(jié)出酸的兩條化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)規(guī)律：

①___________________________________________________；

②___________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第七單元 第一節(jié) 酸及其性質(zhì) 題型：選擇題

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A．CO2+ H2O==H2CO3 B．2HC1 +Ca(OH)2=CaCl2+ 2H2O

C．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D．2Na+2H2O==2NaOH + H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步練習(xí)：第七單元 第一節(jié) 酸及其性質(zhì) 題型：選擇題

郴州市萬華巖是一處規(guī)模宏大至今仍在發(fā)育的地下河溶洞，屬于我國南方典型的喀斯特巖溶地貌，溶洞中的鐘乳石、石筍、石柱的主要成分是CaCO3。CaCO3屬于（ ）

A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省秦皇島市盧龍縣2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖。請按要求回答下列問題：

  

 (1)用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________________________________；

(2)要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的______或______(填寫序號)；

(3)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí)，A與B相比，A的優(yōu)點(diǎn)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

下面實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，回答下列問題：

⑴儀器a的名稱叫_________。

⑵用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______________，反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________________。

⑶用C裝置收集氧氣的最適易的時(shí)刻是_______________________。

⑷檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將帶火星木條放在__________，若木條復(fù)燃則氧氣已集滿。

⑸實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可選用氣體發(fā)生裝置B，則制取硫化氫氣體的反應(yīng)物狀態(tài)為_____________，反應(yīng)條件為______________________。

⑹探究小組用F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)”瓶底水的作用是______________， 反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________________________。

⑺已知氯酸鉀和高錳酸鉀中含鉀元素質(zhì)量相等，則所含氧元素質(zhì)量比為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬試卷（一）化學(xué)試卷 題型：選擇題

2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的消費(fèi)習(xí)慣．小明的下列做法符合這一主題的是

A．去超市購物，用布質(zhì)購物袋

B．網(wǎng)上購買大量閑置物品

C．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車

D．外出就餐，超量點(diǎn)菜

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同步練習(xí)冊答案