2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生8.1級強震。震后災區(qū)人民須將河水凈化成生活用水，
常見的凈水操作有①過濾、②加明礬吸附、③蒸餾、④消毒殺菌。應選用的凈化順序為（ ）
A、①②③④ B、②④①③ C、②①④ D、①③④
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
廈門市正在建設海水淡化廠。下圖是小紅制作的海水綜合利用圖，請?zhí)羁眨?/p>
(1)海水中還有一種最重要的物質沒有在上圖中列出，其化學式為________；
(2)選擇上圖中的物質，將其化學式填入下表(各舉一例)：
| 物質類別 | 酸 | 堿 | 鹽 |
| 化學式 |
(3)以上圖中的物質為原料(可配合其他化學原料)制取上圖中沒有的物質，請寫出一個符合要求的化學方程式：_______________
__________________________________；
(4)廈門市年人均水量為871 m3，只有全國年人均的40%，福建省年人均的25%，遠低于國際年人均水資源的警戒線1 700 m3，有專家建議該市可從空中和海水中獲得水資源；
①從空氣中取水是________(填“物理”或“化學”)變化，理由是_________________；
②從海水淡化廠排出的高濃度鹽溶液也是污染物，你認為應該如何處理？___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某�；瘜W研究性學習小組的同學在老師指導下開展了一系列實驗探究活動，請按要求回答問題。
（一）粗鹽中難溶性雜質的去除實驗
九年級化學第
十一單元學習結束后，同學們走進實驗室按下圖的操作流程進行實驗，回答下列問題：
（1）操作③的名稱是 ；
（2）下列折疊紙的情形中錯誤的是 （填字母序號）；
（3）為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內壁應采取的主要措施是 ；
（4）操作④中停止加熱的判斷依據(jù)是 ；
（二）白磷水下燃燒實驗
九年級化學第七單元設計了“白磷水下燃燒”的實驗，同學們按“圖甲”裝置實驗時遇到了許多問題，在老師指導下同學們設計了“圖乙”裝置進行實驗，取得了很好的實驗效果，請按要求回答下列問題：
說明：① 圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中
；
② 吸收增效體由疏松多孔的物質制成，能增在物質間的接觸面積；
（1）按照“圖甲”裝置實驗時遇到的問題有 （任寫一點）；
（2）用“圖乙”裝置實驗時，A中“水火相容”的現(xiàn)象十分明顯，寫出白磷水下燃燒的化學方程式 ；
（3）A中用耐酸堿蝕的鋼絲網(wǎng)罩住白
磷的目的是 ；
（4）實驗時洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少，D中無白霧，為進一步提高對白霧的吸收效果，你認為可采取的措施有 （任寫一點）。
（三）鋁鋅合金成分的測定實驗
學習合金知識后，同學們確立的研究課題—“鋁鋅合金中鋁含量的測定”，實驗裝置如右圖所示，實驗步驟如下
【步驟一】 將銅網(wǎng)包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住，
再向燒杯中加入一定量的水；
【步驟二】 將量筒內注滿水后倒扣在漏斗頸部（如右圖所示）
【步驟三】 將長頸漏斗插入燒杯內，通過它將適量濃鹽酸注入
燒杯底部；
【步驟四】 完全反應后測定并計算；
請回答下列問題：
（1）“步驟一”向燒杯內加入水的液面應處于 （填“A”、“B”或“C”）處；
（2）實驗中量筒的作用是 ；
（3）燒杯內倒扣漏斗的主要作用是 ；
（4）同學們通過測定mg鋁鋅合金與鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的體積計算出了合金中鋁的質量分數(shù)，計算時必須使用的另一個數(shù)據(jù)是 ；
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列對應現(xiàn)象或事實的解釋不正確的是（ ）
| 選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解 釋 |
| A | 金剛石和石墨的物理性質差異較大 | 碳原子排列方式不同 |
| B | 熱脹冷縮 | 因為分子在不停運動 |
| C | 佝僂病和骨質疏松癥 | 因為人體中缺乏鈣元素 |
| D | 用鋼制作導線 | 利用金屬的導電性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
4）氧化鈣中鈣元素顯+2價 ；