3．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳的性質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①在燒杯內(nèi)壁上貼上干的和用水潤(rùn)濕的紫色石蕊紙條
②將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中		一段時(shí)間后，濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色
（1）該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的是證明干燥的二氧化碳不能使紫色的石蕊試液變紅色．
（3）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸．
（4）寫(xiě)出二氧化碳遇到石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

分析 根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，二氧化碳能與水化合生成了碳酸，能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水的知識(shí)分析回答有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：（1）該實(shí)驗(yàn)中二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變紅色，可以說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的是：證明干燥的二氧化碳不能使紫色的石蕊試液變紅色．
（3）該實(shí)驗(yàn)：干燥的二氧化碳不能使紫色的石蕊試液變紅色，能使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變紅色，得出的結(jié)論是：二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸．
（4）二氧化碳遇到石灰水發(fā)生生成了碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答為：（1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；（2）證明干燥的二氧化碳不能使紫色的石蕊試液變紅色；（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸；（4）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解分子是不斷運(yùn)動(dòng)的、二氧化碳的性質(zhì)是解答本題基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）如圖所示，圖1的單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是C（填序號(hào)）
（2）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?br />（3）古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（選填“穩(wěn)定”或“活潑”）．
（4）如圖2所示，木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末中有紅色物質(zhì)生成，澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法．現(xiàn)有下列三組物質(zhì)：
A．空氣、熟石灰、冰水、蔗糖
B．KOH、C2H5OH、Ca（OH）2、NH3．H2O
C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
（1）填寫(xiě)下表空白
組    別A組B組C組
分類標(biāo)準(zhǔn)純凈物堿
不屬于上述分類標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)空氣SO2
（2）請(qǐng)仿照檢驗(yàn)CO2的反應(yīng)原理，寫(xiě)出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應(yīng)，實(shí)質(zhì)是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒薪怆x出來(lái)的NH4+和OH-結(jié)合生成了NH3和H2O．結(jié)合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件，請(qǐng)回答：Ba（OH）2溶液與Na2SO4溶液能夠反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是它們?cè)谒心芙怆x出的鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成了硫酸鋇．
（4）請(qǐng)依據(jù)（3）中獲得的啟示，判斷下列在水溶液中能大量共同存在的一組離子是D．
A．H+、OH-B．CO32-、H+C．Cu2+、OH-D．Na+、Cl-
（5）在實(shí)驗(yàn)室有一些常識(shí)，如：氫氧化鈉固體必須密封保存，原因是：吸水而潮解，防止與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，濃硫酸必須密封保存，原因是：具有吸水性，如果濺到皮膚上應(yīng)該先用大量的水沖洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液．打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋，瓶口有白霧，原因是：濃鹽酸會(huì)發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣形成的鹽酸小液滴．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在天宮二號(hào)實(shí)驗(yàn)室中，航天員將研究一種叫作多晶碲化鋅的新型材料．由圖可知，下列關(guān)于碲元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．碲原子核外有52個(gè)電子B．碲原子有52個(gè)質(zhì)子
C．碲原子的質(zhì)量為127.60D．碲元素是非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某合金由兩種金屬元素組成，取該合金60g投入足量稀硫酸中，反應(yīng)完全后，測(cè)得生成H2 2g，則合金的組成不可能是（　�。�
A．Fe與ZnB．Mg與CuC．Zn與AlD．Al與Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．毒品嚴(yán)重危害人類社會(huì)，我們要珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品，冰毒化學(xué)式為C10H15N，有關(guān)冰毒敘述正確的是（　　）
A．冰毒由C、H、N三種元素組成
B．冰毒分子由10個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成
C．相對(duì)分子質(zhì)量為135
D．C、H、N元素質(zhì)量比為10：15：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．據(jù)報(bào)道：美國(guó)加州愛(ài)得華空軍基地研究高能材料的化學(xué)家合成了爆炸性的高能N5+陽(yáng)離子（已氮元素的原子序數(shù)為7）．關(guān)于N5+的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該粒子的質(zhì)子數(shù)為34
B．該粒子的電子數(shù)為34
C．該粒子由 5個(gè)氮分子構(gòu)成
D．它是一種由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì)分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．請(qǐng)根據(jù)以上示意圖回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)A圖可查出該原子的質(zhì)子數(shù)是8，相對(duì)原子質(zhì)量為16.00．
（2）B圖中硫原子的質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)，則m值為32．
（3）C粒子的符號(hào)為Na+；該粒子的最外層電子數(shù)是8．
（4）A、B兩種元素形成的氧化物有（填化學(xué)式）SO2、SO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱
B．硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱
D．膽礬溶于水后，向液體中滴加氫氧化鈉溶液會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

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